2 小数的读、写法.ppt

2 小数的读、写法 1．知识目标：使学生理解并掌握小数数位顺序表。 2．能力目标：会正确地读小数。 3．情感目标：在活动中培养学生学习数学的热情，养成良好的合作、交流的习惯。 教学重点： 理解并掌握数位顺序表。 教学难点：小数各数位与计数单位之间的区别。 把一张正方形纸（平均分成10份）。 从0.1开始数，你能数出几个这样的小数？ 0.1 10 1 十分位 计数单位是0.1 把一张正方形纸（平均分成100份）。 0.01 100 1 百分位 计数单位是0.01 为什么在百分位的后面排上千分位，你是怎么想的？ 你能提出数学问题并解答吗？ 整数部分 小数点 小数部分 1 2 . 3 7 8 1 . 8 5 . 6 3 你能像这样说一说其他数位表示什么吗？ 12.378是由什么组成的？ 这是个位，计数单位是一，表示几个一。 2.83是由（ ）个一、 （ ）个十分之一和（ ）个百分之一组成的。 2 8 3 写出下面各数中的“2”表示的意思。 20.04 （ ） 5.42 （ ） 0.25 （ ） 0.672 （ ） 2个十 2个百分之一 2个十分之一 2个千分之一 3 零点五八 四十一点四七 三点五 高：0.58m 厚：3.5cm 重：41.47kg 0.58 读作： 3.5 读作： 41.47 读作： 这是世界上最大的古钱币。 读小数时，整数部分按照整数的读法来读，整数部分是“0”的就读成“零”，小数部分要依次读出每个数字。 读出下面各数。 6.5 读作： 0.04 读作： 6.72 读作： 0.058 读作： 340.09 读作： 六点五 零点零四 六点七二 零点零五八 三百四十点零九 一点四 写作： 五点八 写作： 零点零九 写作： 零点八八 写作： 1.4 5.8 0.09 0.88 4 写小数时，整数部分按照整数的写法来写，整数部分是“零”的就写成“0”，小数部分要依次写出每个数字。 写出下面各数。 三百点七一 写作： 五点零六 写作： 零点零八九 写作： 300.71 5.06 0.089 哪几个可以连线？你是怎么想的？ 把小数和它正确的读法连起来。 4.105 15.7 2.08 0.21 350.90 一五点七 二点零八 三百五十点九十 四点一零五 零点二十一 你能把其中错误的读法改正吗？ 读小数时：整数部分按照整数的读法来读，整数部分是“0”的就读成“零”，小数部分要依次读出每个数字。 写小数时：整数部分按照整数的写法来写，整数部分是“零”的就写成“0”，小数部分要依次写出每个数字。 1、 8 32 4、写出下面各数中的“2”表示的意思。 20.04 5.42 0.25 0.672 2个十 2个0.01 2个0.1 2个0.001 5、 6、 0.557 40075.69 14.859 99.79 7、 8、 通过这节课的学习，你学到了什么？ 1．理解并掌握了小数数位顺序表。 2．会正确地读小数。 3．在活动中培养了学习数学的热情，养成良好的合作、交流的习惯。