北京(国际)藏学研讨会:规模最大的藏学专业学术盛会.docVIP

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北京(国际)藏学研讨会:规模最大的藏学专业学术盛会.doc

北京(国际)藏学研讨会:规模最大的藏学专业学术盛会   北京(国际)藏学研讨会发端于1991年,中国藏学研究中心主办了首届北京中国藏学讨论会。当时由于国际藏学界对于新中国成立前西藏封建农奴制度的黑暗残酷以及藏族劳动人民的悲惨状况知之甚少且产生不同的看法,十四世达赖集团也在大肆攻击中国政府所谓侵犯西藏人权,并竭力掩盖和篡改历史真相。因此,为揭露达赖集团的历史真面目,揭批西藏封建农奴制度的黑暗与落后,向国际社会阐明彻底废除西藏封建农奴制度、实行民主改革的必要性和必然性,1991年9月13日至16日,在北京中日青年交流中心召开了“1991年北京中国藏学讨论会”。此后1997年、2001年、2008年和2012年,分别召开了第二届、第三届和第四届会议,前四届虽具体名称不尽一致,但总称为“北京藏学讨论会”。从2012年第五届开始,确定会议名称为“北京(国际)藏学研讨会”。这就是北京(国际)藏学研讨会的由来。目前,北京(国际)藏学研讨会已成为世界上规模最大的藏学学术盛会之一,是中国藏学研究面向世界开展藏学学术研究与交流和国内外藏学界展示最新研究成果、增进交流与合作的重要平台,在国际藏学领域发挥着重要作用。   纵观北京(国际)藏学研讨会的发展,规模逐渐扩大、学术水平显著提高、学术成果不断丰富、信息交流更加充分,研讨议题不断增多,研究领域不断拓展。同时,会议学科分组越来越细,除大会发言外,从1997年第二届北京藏学研讨会划分为5个学科组进行分组讨论,到2001年第三届和2008年第四届分为8个学科组,再到第五届分为11个学科组讨论,组别不断增多。研讨内容越来越广泛,涵盖政治、经济、社会、历史、宗教、文化、医药、哲学、考古、语言、文学、艺术、生态等领域。在参会代表及论文数量上,1991年的首届北京藏学讨论会,有国内外专家学者80余名参加,收到论文44篇。今年第六届北京(国际)藏学研讨会,有325名海内外藏学学者参会,提交论文提要416篇。研讨会议题不断增多,内容和领域不断拓展,会议分组越来越细。第六届北京(国际)藏学研讨会分当代政治、社会转型与变迁、经济发展与全面小康、“一带一路”与面向南亚开放重要通道建设、古代史、近当代史、宗教、文化、生态、藏文文献、艺术、语言、藏医历算、藏传因明、文学、梵文写本与西藏、印藏佛教中的他空、藏文信息技术组19个学科组进行研讨。会议期间,组织与会学者参观藏研中心西藏文化博物馆活佛转世专题展览,举办民族志纪实专题电影《凡尘净土》首映式、明清以来北京和蒙古族地区藏文文献展览、藏学图书展览、涉藏外宣文化产品展览、匝嘎利展览等活动,会后部分海外学者前往五台山调研考察,是一届隆重、多彩、创新、和谐、简朴、高效的国际藏学盛会。   中国藏学研究中心成立于1986年5月20日。作为中国藏学研究的最高机构,中国藏学研究中心以维护祖国统一、增强民族团结、为西藏及四省藏区的发展稳定和精神文明建设服务为宗旨,对藏族政治、经济、历史、文化、宗教和社会发展等现实问题进行全面研究,并取得了丰硕的研究成果,为藏族文化的弘扬和发展作出了巨大贡献。从“为祖国统一和民族团结服务,为西藏和四省藏区精神文明建设服务”、“建立和培养一支高素质的藏学研究队伍,努力培养一批在国际国内有影响的马克思主义藏学家”,到中央第五次西藏工作座谈会提出的“加强藏学研究机构建设,充分发挥中国藏学研究中心在全国藏学研究中的牵头协调作用”,再到中央第六次西藏工作座谈会提出的“发挥中国藏学研究中心等涉藏智库作用”,逐渐形成了独具特色的会议特点:   一、具备世界领先的研究水平   藏学研究的故乡在中国,藏学是中国重要的学术资源,中国在地域、资源、人才等方面拥有得天独厚的优势。在中国政府的大力支持下,《对勘》《西藏通史》《中华大典?藏文卷》等大型基础研究项目和以梵文文献的保护、整理和研究为代表的与海外机构、学者的合作研究项目陆续开展。这些藏学资源以及中国学术机构利用这些资源创造的学术成果,其意义和影响也不仅在于藏学研究领域,它还成为了我国引领、影响国际藏学界的一个新亮点。近些年来正是因为中国政府长期以来在藏学研究领域的积极投入,使得中国藏学的基础研究已成为国际藏学界和众多西方学者羡慕的优势。国际藏学会秘书长英国剑桥大学海德格尔丁伯格博士曾在第五届北京国际藏学研讨会上感慨道:“中国的藏学基础研究这些年取得了显著的成果,值得赞赏!”众多海外学者也纷纷表示,中国藏学的这些基础研究不仅为中国的藏学奠定了基础,同时也为人类的文化保护做出了积极的贡献。   二、拥有不断提升的科研队伍   多年来,中国藏学界通过在华举办以北京(国际)藏学研讨会为代表的国际学术会议的方式,为越来越多的中国藏学学者创造了学习交流的机会。他们在北京藏学会上与西方学者探讨学术问题,建立学术联系

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