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反应抑制研究综述 　　[摘要]反应抑制作为执行功能的重要组成部分，一直受到研究者的关注，本文从反应抑制的概念、理论、研究范式、涉及脑区及相关研究等方面对反应抑制进行全面综述。 　　[关键词]执行功能 反应抑制 　　[中图分类号]G44 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2016）12-0130-02 　　一、基本概念 　　（一）执行功能 　　执行功能（executive function，简称EF）是当前心理学研究的一个重要概念，也是一个定义混乱的概念。执行功能也称为执行控制、认知控制或者中央执行功能[1]，该功能主要负责调控其他的认知过程，使认知系统更加优化，从而使人的行为更加协调有序、具有目的性，执行功能调节有限的注意资源去完成心理任务，是对思想和动作进行意识控制的心理过程，是人类认知系统中最高级的认知活动。 　　对执行功能的研究最初来源于对额叶皮层损伤病人的研究，额叶是大脑最高级的部分，目前的研究表明产生执行功能的脑区主要是额叶皮层和其他皮层及皮层下脑区，如果前额叶皮层受到损伤，那么会导致许多神经心理的缺陷，具体表现为学业成绩较低，社会责任感降低等现象。 　　（二）抑制控制 　　对不适当行为模式的监控与抑制对人类的生存适应十分重要[2]，过滤无关信息对于目的性行为的实施和适应环境十分关键。抑制控制能力能够使人适应任务变化的要求做出正确的行为决策，控制注意、想法、行为、内部倾向性和外部诱惑，使个体不受自身本能冲动驱使。 　　然而抑制控制并不是一个界定清晰的概念，当前学术界对抑制控制的概念使用也较为混乱，综合不同的观点，本研究认为抑制控制就是在认知加工过程中，对于优势的、自动化的反应和干扰信息进行抑制，既抑制对优势刺激的行为反应，也抑制对优势刺激的注意偏向，从而使有限的认知资源服务于其他更重要的目的，该种抑制通常指的是对优势反应或习惯性行为的抑制。 　　二、反应抑制的相关理论 　　反应抑制作为执行功能的和核心子成分，一直是学者研究的热点，由此产生了大量不同的理论对其进行论述，其中具有代表性的理论有自我控制理论、敏感强化理论和认知情绪模型。 　　（一）自我控制理论 　　自我控制理论最初由赫希和高佛森提出，后来Gifford提出了以生物因素为基础的自我控制理论模型，将自我控制行为的本质看做是对具有不同价值的行为进行选择的过程，这种选择与大脑前额叶皮层上的工作记忆系统和情绪动机系统的支持有关，前额叶及其工作记忆系统使人具有抽象加工能力，使个体从即时报酬的显著特征中分离出来，降低即时满足行为的价值。但是在情绪系统的作用下，个体仍作出有较低价值的选择。个体只有克服情绪的动机力量，才能避免选择可以满足即时需要的行为，表现出较高的自我控制。 　　（二）强化敏感理论 　　强化敏感理论由Gray提出，目前已经发展成为人格生理心理学领域内最受关注的理论范式之一。该理论认为对个体的行为控制依赖于行为抑制系统和行为激活系统，行为抑制系统与焦虑相关，能够停止行为，阻止对将要进行行为的深度加工，行为激活系统与冲动性相关，负责行为的唤起，两个系统之间存在竞争关系，对行为的控制取决于处于优势的一方。 　　三、反应抑制的研究范式 　　（一）Stroop任务 　　Stroop效应由John Riddly Stroop在1935年发现， Stroop效应的特点为同一刺激的两个不同维度相互产生干扰从而增加了对信息进行判断的时间。Stroop任务中的冲突是属于刺激水平的冲突，即被试需对与任务要求有关的维度进行判断与反应，同时忽略与目的无关维度的信息。Stroop范式所涉及的认知领域主要包括认知灵活性、对外界无关刺激的抑制、创造性等一系列与个体解决认知压力的能力有关。 　　Stroop效应自发现以来，经过不同研究者的发展，其研究范式不断发展、完善，已经由基础学科领域发展到神经科学领域，经过演变已经发展成各种各样的变式，如昼夜Stroop范式，双语Stroop范式，图-词干扰范式和无意识的反转范式等等。Stroop多年来被广泛使用，具有很好的稳定性并且执行和计分都十分简单，因此在现在仍有活力。 　　（二）Flanker任务 　　Flanker任务又称为侧抑制任务，最初是由Eriksen等人提出，是冲突监控理论常用的范式，Flanker范式最初选用的刺激是字母和箭头，后来也衍生出了一些变式，有些是对刺激进行外形上的改变，如改变刺激的方向、形状或者颜色等，还有的研究使用情绪Flanker任务等。 　　Flanker任务的刺激分为中间的目标刺激和两侧相同的分心刺激，被试只需对中间位置的剌激进行反应，忽略两侧的分心刺激。当中间靶刺激与两侧的分心刺激同时出现且不一致的时候，两侧的分心刺激所带来的干扰会对被试判断