五福 2014春教学教研计划.doc

五福小学2014春教学教研计划 一、指导思想 以县教育局工作和学校工作计划为指导，坚持以办人民满意教育为目标，以提高教育教学质量为中心，以实施课堂教学改革为核心，以实施素质教育为宗旨，以深化校本教研为主线，以课堂教学、儒雅文化为载体，夯实常规，狠抓师培，促进学校质量提升、教师专业成长和学生素质发展。全力提高教育教学质量。 二、工作目标 1、结合仪陇县教育局各类考评方案、细则，修订完善学校绩效分配、工作量计算、综合考评、常规过程考核等具体方案及细则。 2、精细化教学过程管理和细节监控，重点加强教学过程检查和质量分析，落实、细化常规工作的过程考核。 3、结合县局“三名工程”，全面推进课改工作，加强师培与课堂教学相结合，打造名教师、优课堂。 4、加强教师教学质量监控，重点继抓好、抓实毕业班的教学工作，达成小学居县前25位，初中居县20位的目标。 三、工作措施 （一）坚持制度管理，规范教学过程。 1、开学后，学校将结合前几年的绩效实施方案，征求老师们的意见，结合仪陇县教育局各类考评方案、细则，修订学校绩效实施方案，细化、完善班主任考核方案、教研考核方案、教学过程工作量计算、教学奖惩方案等系列具体的实施细则。做到用制度激励人，用制度指引工作，用制度规范工作。 2、严格执行课程计划，开足开齐规定课程。遵守教育规律，规范课堂教学行为和教学纪律，加强课堂管理，严格教学步骤。杜绝教学中违反教师职业道德的不良现象，保证课堂安全、高效。 3、继续抓好教育常规检查，把教学“五认真”的落实情况作为重点，做到周周抽查，不定期检查，做到反馈及时、奖惩到位、整改有效。 （二）强化特色引领，推进素质教育 1、加强学校特色教育工作，以实施儒雅文化为主题，进一步打造学校“校园艺术体操”特色项目，扎实开展体艺教育工作，上好艺体课，结合县中小学生乒乓球比赛、书画作品展览、中小学生才艺大赛等活动，把学校体艺活动开展得有声有色，丰富师生活动内容，提升教师、学生校园文化生活情趣。开展好学生体质健康监测工作，积极开展阳光体育示范校学校和艺术教育特色学校创建工作。 2、结合教育局中小学生综合素质评价方案，完善学校的中小学生综合素质评价制度，组织师生学习评价方案，学校将在教学常规检查过程中，不定期将学生的综合素质中专项考核结果纳入教师的期末评估。 （三）加强师资培训，全面推进课改 1、加强学习研讨，促进专业发展。 本期将继续坚持双周三下午举办课改论坛，组织教师学习“高效课堂”相关理论知识，解读新课程标准，学习型小组建设和我校“三线六环”课堂教学模式，鼓励青年教师认真阅读各类专业报刊杂志，注重学习积累，组织交流、研讨，提高教学水平，并善于思索，勤于笔耕。每位教师至少读一本教育教学改革专著。组织教师积极参加各级各类培训学习活动，外出学习观摩。组织教师参加学历提高培训。加强教师运用现代教育技术的培训，切实提高教师的教学技能，与工会一起开展“教学技能创新”大赛。组织教师开展“师徒结队”帮扶活动，促进新教师尽快入格到位，培养名优教师后备人选。 2、积极开展活动，全力推进课改。 依据仪教发［2012］24 号《关于深化教学改革，整体推进多元高效课堂建设的实施意见》和《仪陇县教育局2014年工作要点》，开展我校课改工作系列研究与实践活动：召开教育教学质量推进会，总结前期工作成绩，研究布置本期工作。开展初任教师汇报课活动、初任教师培训（教师结队帮扶）、名优教师与同学科教师同课异构活动，制订方案，稳步推进，抓出成效。进行专题研究，努力探索有效的教学策略，将我校模式学透，研究总结，应用到课改实验教师、班级、学生平时的教学当中。发挥骨干作用，促进教师专业成长，打造一批名优教师。加强教学研讨，提高课堂教学实效。以小组建设为突破口，全力推进课堂教学改革。本期重点抓各班小组建设，针对目前各班学习型小组建设情况，加强对小组建设的检查力度，进一步研讨如何发挥小组在课堂教学中的作用，针对学习型小组在课堂教学中的运用出现的问题展开讨论。 （四）围绕质量中心，督导考查考核。 1、加强考试管理，认真组织好期中、期末、抽考，小学、初中毕业班月考、初三体实考、会考考试，任课教师及时进行单元检测，在考试结束，薄弱学科教师要组织好考每周一练，以严肃的考风促教风、正学风。 2、加强三级质量监控。学校将采取多种方式对全校教学现状进行监控。各学科组重点分析每次月考各学科成绩得失，教导处侧重各年级成绩现状并提出改进意见，学校行政重点督导薄弱学科，重点解剖质量上不去的班级、学科和教师。 3、狠抓毕业班工作。做到五抓：抓团结、抓时间、抓全体、抓全面、抓落实；四勤：勤到班、勤辅导、勤钻研、勤总结；三查：查教案、查作业、查考核；二听：领导推门听课、同学科教师相互听课；一考：实行月考制度，推行单元过关。四会：毕业班领导小组会、任课教师会、分层