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校本总结_251568
中江县校本研修远程培训 小学数学协作二坊研修总结 一、整体工作情况概况 我承担的是中江县校本研修远程培训小学数学协作二坊工作坊坊主的工作。首先是了解本协作组的成员及构成，分析、预判会出现什么，然后通过公告方式，告知每一位参训学员每一阶段应该做些什么，有什么考核任务，要怎么完成好自己的学习任务并督促他们积极参与协作组活动等。 二、我的指导思想 教师职业发展的职业性要求教师的继续教育要做细做精。在现在，社会对教育的期望值越来越高，但教师除了抱怨社会对其不公外，对于自身素质的提升的职业继续教育学习热情不高。对于高质量的学习资源关注度也不够。很多教师对于学生身上出现的新问题和新的倾向也不太理解，或是说对于新出现的新事物的学习不够，以至于和学生的交流产生了一定的障碍。其实，要解决以上的问题和矛盾，需要教师不断地跟进最新的知识和热点，才能提升自己的职业素养，提升和学生交流的质量。进而才能提高自己的教学水平，否则，在课堂上的教学是照本宣科，学生自然不愿意跟着你的思路走，课堂教学总是事倍功半，甚或产生不良的效果。这样，从职业特点来说，就要求教师要对于每一次提升自己的职业培训认真对待，在学习中要找出自己需要什么？怎么学习？怎么思考？怎么运用这些好的经验方法？我们要带着这些对教学的关注和需求去参与我们的继续教育培训学习。这样才能提升自己的学习效率，提升自己的学习兴趣，达到良好的学习效果。 中江教师进修学校 邹凯红 * * 2015-3-30
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