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毽子里的铜钱第二课时
毽子里的铜钱 泉坪小学 贾万里 教学目标 正确流利地朗读课文，读懂课文内容，体会烤山薯老人的善良、淳朴和我对老人怀念和感激之情。 感受课文从人物的外貌、动作、神态、语言神态来刻画人物的内心世界。 感受人与人之间的理解与体谅，树立正确的金钱观、人生观。 自学提纲 默读课文，画出文中描写老人外貌、语言、动作、神态的相关语句，你从中体会到了什么？用 画出文中描写我心理活动和动作的相关语句，你从中体会到了什么？。 对于我和卖山薯的老人来说，毽子里的铜钱珍贵吗？你从中感悟到了什么？ 这件事已经过去了几十年，为什么我至今仍然感到温暖在心中？ 堂清检测题填空 课文采用（ ）的方法，记叙了几十年前一位卖山薯的老人（ ）的事，刻画了一位（ ）、（ ）的老人形象，表达了我对老人的（ ）和（ ）之情。 “他没有接我的钱，却接纳了我的心意”是因为 “我的心意”是 3.他给我白痴了两个热烘烘的烤山薯，使我永远感到温暖在心中。 我的心里感到温暖是因为 * * 倒叙 白送给我烤山薯 善良 纯朴 怀念 感激 不白吃他的烤山薯 不仅是温暖的烤山薯，更是因为人间真情 *
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