辽宁省葫芦岛市第八高级中学高中历史 第七单元 第25、27课 世界多极化趋势导学案 新人教版.docVIP

辽宁省葫芦岛市第八高级中学2014年高中历史 第七单元 第25课、27课 世界多极化趋势导学案 新人教版必修1 【学习目标】 欧共体形成的原因，发展过程；日本成为经济大国的原因；不结盟运动兴起的原因、标志 预习案 【重点、难点】 教学重点、难点：20世纪六七十年代多极化趋势出现的原因及表现。 Ⅰ。教材助读： 一、?欧共体成立? 1、背景? ①直接： ②根本： ③历史： ④现实： ⑤其他： 2、过程：1951年??? 1958年? 1967年? 3、成就（合作范围）： 4、影响：? ①对欧： ②对欧美关系：? ③对世界： ?二、?日本成为经济大国? 1、背景： 2、崛起的原因：?? ① ② ③? 3、表现： 4、影响：? 三、不结盟运动兴起? 1、背景： 2、标志： 3、含义： 4、意义： Ⅱ。预习自测 【课演练习】 1、世界政治力量多极化的根本原因是（ ） A、世界军事力量的多极化?? B、两极格局不利于世界的和平与安全? C、世界经济力量对比的消长??D、西欧、日本等地区和国家的政策转变? 2、1967年组建欧洲共同体的主要出发点是（???）? A、保证自身安全，提高国际地位，加快经济发展步伐 B、争取在成员国之间实现商品、劳务和资本互相交流? C、密切西欧各国间的关系，维护欧洲安全??????????? D、建立与美国平等的伙伴关系? 3、欧共体成立之后，在哪些领域进行了密切合作（???）? ①建立了关税同盟?②实行共同的农业政策? ③建立了欧洲货币体系并加强科技合作?④实行共同的外交政策? A、①②③???B、①②④?????C、①②③④?????D、②③④? 4、欧共体形成和发展产生的影响不包括? A.使西欧经济繁荣和政治稳定?B.消除了西欧各国的矛盾 C.美国经济霸主地位严重动摇?D.冲击了美苏两极格局? 5、战后日本经济迅速发展的前提条件是（??）? A、高度重视教育?????? B、发展外向型经济，实行对外开放? C、引进先进科学技术，提高生产率???D、废除生产关系中的封建落后因素 第27课 跨世纪的世界格局 【学习目标】 了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实；认识多极化趋势对世界历史发展的影响 预习案 【重点、难点】 教学重点、难点：当今世界格局的特点、趋势及原因。 Ⅰ。教材助读： 一、苏联解体与两极格局瓦解? 1．原因：戈尔巴乔夫改革? (1)背景：? (2)内容：? ①经济改革： ②政治改革： ③对外政策：? (3)后果：? ①? ②? ③苏联在欧洲构筑的政治、经济和军事体系全线崩溃。? a．1990年， 。? b．1991年， 。? 2．过程? 3．影响： 二、缓和与动荡并存? 1．两极格局瓦解后的世界形势特点： 2．原因? (1)缓和的原因：? (2)动荡的原因? ①? ②? 三、多极化趋势加强? 1．特点：? 2．表现：? (1) (2)? 3．意义? Ⅱ。预习自测 【课演练习】 1、“东欧各国因照搬苏联模式，导致最终剧变。”东欧剧变给我们带来的主要教训是(　　) A．社会主义建设要与本国实际相结合B．要实行改革开放，发挥社会主义制度的优越性C．警惕西方国家“和平演变” D．坚持共产党的领导 2、苏联解体后，国际格局的最大特征是(　　) A．多极化趋势加强 B．消除了国家间的对立 C．地区局势得到缓解 D．新兴力量开始崛起 3、20世纪90年代某些地区的冲突和局部战争说明(　　) ①美国试图建立单极世界，插手别国事务　②“冷战”结束后，各种力量的对比暂时出现失衡　③地区霸权主义引发危机和战争　④被“冷战”掩盖的地区和民族矛盾爆发 A．①②③④ B．②④ C．②③④ D．①③④ 4、20世纪90年代，有人评论国际局势说：“当今世界，巨人林立：日本是独脚巨人，俄罗斯是生病的巨人，欧洲是缺乏凝聚力的巨人，美国是萎缩的巨人，中国是潜在的巨人……”如果说这一评论有一定的针对性和概括性，那它说明当今世界政治格局的基本特点是(　　) A．当今世界是日本、俄罗斯、欧盟、中国和美国共同主导的五极世界 B．众多“巨人”的出现标志着世界多极化格局的正式形成 C．到20世纪90年代两极格局结束后，世界才呈现出多极化趋势 D．世界多极化格局正在形成之中，而且是一个漫长而复杂的过程 我的疑问 请将预习中不能解决的问题写下