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聆听时事新闻 了解世界动态 ——苏教版七年级下册语文教材 第五单元之阅读教学 教材分析之：教材特点 广义 消息 通讯 新闻 狭义 消息 教学目标： 通过师生共同的学习活动，本单元预期最终达到的目标是： 能了解中国历史上发生的一些重大历史事件，并通过这些事件，激发作为一个中国人的民族自豪感和责任感。 能了解消息、通讯的一些基本常识，并会写比较典型的消息。 能分析新闻语言的简洁，准确，生动的特点。 能通过看书读报，网上交流，了解信息并与人交流。 教法学法: 1、读书释疑 2、搜集交流 3、实践体验 4、比较学习 5、合作探究 学时安排： 单元课时安排 共12课时 《三个太阳》 2课时 《录音新闻》 1课时 《“神舟”五号飞船航天员出征记》　 1课时 《新闻两篇》 2课时 诵读欣赏《七子之歌》 1课时 写作 2课时 句子修改 1课时 综合实践活动 网上读写与交流 2课时 引导自学（2） 1、课文中写了哪些南极人? 分别有什么特点?勾画批注出相关内容。 自学引导 本文课题为三个太阳，在文中具体指什么？不同的南极人是怎样理解的？请发挥你的想像，谈一谈你的理解。 “三个太阳，一个_________一个________一个_________。” 精讲点拨 研读课文，评评本文在写法上的妙处。 [提示:从选材、构思、语言等方面考虑。] 4、记叙、描写、议论、抒情多种表达方式综合运用。 学效检测 1、文章为什么以“三个太阳”为题？ 2、任选角度（描写方法、修辞方法、词语运用）赏析句子： 她在心底动情地呼唤着：南极！南极！南极！ 诵读欣赏：《七子之歌》 对于诗歌教学我坚持以“诵”为主，赏诵结合，按照“知背景—读诗韵—品诗意——悟主旨”的思路设计教学。 语文实践活动： 1、正确使用网络。 2、学会网上阅读。 3、学会通过网络交流。 1、感悟民族的胆略和气概，崇高的南极精神。 2、了解本文构思、选材的特点。 3、揣摩准确、凝练、富有表现力的语言。 学习目标 通讯 通讯是报刊宣传的基本题材之一，具有内容真实详细具体、形式自由灵活、表达方式多样、语言生动形象等特点。 通讯的类型有：人物通讯、事件通讯、工作通讯、文艺通讯等。最常见的是人物通讯和事件通讯。 本文《三个太阳》是以写人为主的文艺通讯。 你 能 根 据 下 列 读 音 写 出 对 应 的 字吗? 试 一 试,计 算 一 下 自 己 的 正 确 率! gèn 古 断壁残yuán 步lǚ f ù 盖 xiè 货 乘奔yù 风 白雪áiái kǎi 甲 雕sù shuò 气 líng 厉 léng 角 zhù 立 zhù 存 zào 热 zào 动 亘 垣 履 覆 卸 御 皑皑 铠 塑 朔 凌 棱 伫 贮 燥 躁 混 沌 吞 噬 伫 立 翩 跹 蓦 地 紧 蹙 dùn shì zhù piān xiān mò dì cù 注音 解释词语 蹒跚:腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子. 混沌:本文指模糊一团的景象. 暴虐:凶恶残酷. 蓦地:出乎意料地;突然. 真谛:真实的意义或道理. 主要写一位女画家和我国南极考察队员在南极的生活。 引导自学（1） 1、一句话概括本文内容。 2. 女画家主要经历了哪些事？ 线索:女画家的切身感受 2. 女画家主要经历了哪些事？ 时间顺序 插叙（补叙） 女画家献身事业的执著追求，吃苦耐劳，自我激励的高尚品质，热爱生活、充满热情的良好气质。