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课题：矩形、菱形与正方形复习 班级 姓名 学号 【学习目标】 1. 掌握矩形、菱形、正方形的概念及与平行四边形的关系 2．掌握矩形、菱形、正方形的性质定理和判定定理，并会运用其解决相关问题 3．掌握三角形的中位线定理并会运用其解决有关问题 【重点难点】 灵活应用矩形、菱形、正方形的性质定理和判定定理解决相关问题 【知识梳理】 说一说下列特殊平行四边形的性质. 2. 填写结构图： 3.三角形中位线： （1）定义： 叫做三角形的中位线 （2）三角形中位线定理： ． 【基础训练】 1.在矩形ABCD中，对角线交于点O，AB=2，∠AOB=60°，则AC= ，BC= . 2.边长为5cm的菱形，一条对角线长是6cm，则另一条对角线的长是______，面积是______. 3. 若正方形的一条对角线的长为2cm，则这个正方形的面积为 ． 4. 如图，在△ABC中，点D、E、F分别在边BC、AB、CA上，且DE∥CA，DF∥BA． （1）四边形AEDF是△ABC满足 时，那么四边形AEDF是矩形，那么四边形AEDF是菱形△ABC满足 _________ 时，那么四边形AEDF是形【】 活动一 如图在ABCD中对角线ACBD交于点O，BD=2AD，EF、G分别是OAOB、DC的中点求证 EF=EG 活动二 正方形ABCD中，点P是对角线DB上任意一点（如图①），PE⊥BC于E，PF⊥DC于F. （1）猜测AP与EF的数量及位置关系，并证明你的结论； （2）当点P在DB的延长线上时，请将图②补充完整，并判断（1）中的结论是否成立？若成立，直接写出结论；若不成立，请写出相应结论. 图① 图② 【当堂训练】 1．①等腰梯形；②矩形；③菱形；④对角线相等的四边形，分别顺次连接这些图形中各边中点所构成的四边形中，为菱形的是（ ） A． B． C． D．，那么∠E＝ °，CE= ． 4.如图：在Rt△ABC中，∠A=90°，D、E、F分别是各边 中点，AB=6cm，AC=8cm，则△DEF的周长= cm． 5．如图，在△ABC中，∠C=90°，∠BAC、∠ABC的角平分线交于点D，DE⊥BC于E， DF⊥AC于F．问四边形CFDE是正方形吗?请说明理由． 【课后巩固】 如图，在矩形ABCD中，AE⊥BD，E是垂足，∠DAE∶∠EAB=2∶1，∠CAE为( ) A．15° B．30° C．20° D．25° 2、菱形的周长为24cm，相邻两内角比为1：2， 则其对角线长分别为 ． 3、若正方形的一条对角线的长为2cm，则这个正方形的面积为 ． 4、如图,正方形ABCD中,点E在BC的延长线上，AE平分∠DAC，则下列结论: （1）∠E=22.5°. (2) ∠AFC=112.5°. (3) ∠ACE=135°. （4）AC=CE.(5) AD∶CE=1∶. 其中正确的有（ ） A．5个 B．4个 C．3个 D．2个 5、菱形具有而矩形不一定具有的特征是 （ ） Ａ．对角相等且互补 Ｂ．对角线互相平分 Ｃ．一组对边平行且相等 Ｄ．对角线互相垂直 6、如图，四边形ABCD是菱形，点E，F在BD上，BE=DF．求证：四边形AFCE是菱形． 镇江实验学校魅力之城分校八年级数学教学案 镇江实验学校魅力之城分校八年级数学教学案 1 润州区片区合作平台8:66/jxa/ 一个例子比十个定理有效——牛顿 区片区合作平