逐帧动画教案(卫文静2014.12.).docVIP

FLASH动画之独特的逐帧动画教案 山西省永济市电机初中 卫文静 课 题 FLASH动画之独特的逐帧动画 年 级 八年级 课时 1课时 教学方法与手段 演示与欣赏、实验和探索、个别指导以及任务驱动法 课 前 分 析 （一）学习目标分析 本节课是山西经济出版社出版《信息技术》第二册第一单元“制作神奇动画”第三节“独特的逐帧动画”。本课要求学生通过动手制作一个简单的逐帧动画——“爱护环境，保护家园”， 掌握“关键帧”的运用。“关键帧”的运用不仅是动画制作的重要内容，也是制作所有动画的基础，它贯穿于整章动画制作始末，是学生学会动画制作的关键知识点。 （二）学生知识基础分析 众所周知，目前部分中学生沉迷于电脑网络游戏，电脑成为“游戏机”的代名词，不能正确认识和使用电脑，造成社会、学校、家长的困扰，我想通过信息技术课正确引导、激励，激发其学习兴趣，让电脑服务于学生的生活、学习。 通过之前的学习，学生了解了动画原理、类型、工作界面，会利用绘图工具绘制图形，能制作本节课逐帧动画中的画面，了解了“帧”的概念，为本节课学习逐帧动画打下良好的基础。 教 学 目 标 （一）知识与技能 1．了解“关键帧”的作用； 2．掌握“关键帧”的插入方法； 3．能独立制作Flash逐帧动画——“爱护环境，保护家园”。 4．培养学生创新能力、合作能力及欣赏能力。 （二）过程与方法 1．学生通过自观看教师准备的教学素材来认识Flash中“关键帧”的概念。 3、通过教师指导会制作Flash逐帧动画——“爱护环境，保护家园”。 （三）情感态度与价值观 1．激发学生对学习Flash动画的兴趣，体会创作的乐趣； 2．培养学生创新能力与探究问题的能力，培养创造性思维能力 3．通过作品评价培养学生欣赏作品的能力； 4．通过学生的小组互助学习，培养学生的团队精神。 教学 重点 利用时间轴制作逐帧动画——“爱护环境，保护家园” 教学 难点 关键帧、空白关键帧以及普通帧的概念和运用 教学 准备 软件：Flash CS5软件、局域网 硬件：教师机，学生机 将学生分组：按Flash掌握程度高（1人 ）、中（2人）、低（1人）进行分组 教师：教案、PPT课件、逐帧动画素材、倒计时Flash动画 学生：预习逐帧动画 教学 过程 教师活动 学生活动 备 注 课 题引 入 结 论 今天我和同学们第一次见面，带了一个礼物，这个动画大片的导演兼制片都是我，我不收门票，但有一个小请求，请大家看完后告诉我你从中领悟到什么？（播放Flash动画《人生路上》） 提问：动画表达了什么内容？ （教师对学生回答进行点评） 动画中表达了在人生路上，我们会遇到表扬和鼓励，就像鲜花；也会遇到困难和挫折就象石头；有时也会迷失方向不知路在哪里，但只要我们确定正确的目标并坚持不懈，就会获得成功。 在这个动画里，我们欣赏了人物的运动变化及所表达的内容，这节课我们将学习动画的制作，学习后，相信同学们会创作出比这更精美的动画！ 学生欣赏、思考 学生展示自己领会的含义 教师演示 我们来看看这个动画是如何制作的呢？看完后大家分组讨论，每组选一名代表告诉我你们的答案，看谁答的正确。 一．教师分解动画 打开flash源文件，逐帧演示，分解帧动画原理，使学生了解动画中帧的运用，逐帧动画的原理。 这个动画是如何制作的？ 请观察这一帧与我们学过的帧有区别吗？ 学生观察并思考 学生以小组为单位讨论展示 教学过程 教 师 活 动 学生活动 备 注 总 结 帧上多个小圆，叫关键帧：关键性的帧，用于定义动画画面的变化，在时间轴上用一个小圆表示，实心小圆表示有内容的关键帧。这一帧与关键帧一样吗？空心小圆表示无内容的关键帧，叫空白关键帧。这个帧是关键帧吗？与帧有区别吗？它是灰色，称为普通帧，是在时间轴上不用小圆表示的帧，用于实现关键帧内容的延伸，延长关键帧内容的显示时间。 逐帧动画原理是将具有一定差异的动作画面放在连续关键帧内的动画形式。 教师展示 教师 分析 并演 示操 作 二、逐帧动画制作（爱护环境，保护家园） 目前，环境污染非常严重，我们通过制作环保动画，呼吁大家保护环境。 1、打开“爱护环境，保护家园.fla” （1）?运行Flash cs5 （2）打开“爱护环境，保护家园.fla” 舞台已经设计好了，现在大家来看老师是如何制作“爱护环境，保护家园”的Flash动画的。现在舞台有了，还应该需要演员，而“爱护环境保护家园”这8个文字就是这个影片的演员。 学生观看老师的演示操作 引 起注 意 教 师分 析并 演示 操作