鸟专题第二课时.pptVIP

学习目标 1、通过“读鸟”环节，领会作者寄托的思想感情。 2、通过“谈鸟”环节，发挥创造性思维，说出自己独特的感受和见解。 3、通过“写鸟”环节，写出真情实感和真知灼见。 课前一听 自学提纲： 快速阅读《鸽子》、《空山鸟语》，思考： 1、屠格涅夫写风雨大作中的白鸽，寄托了什么样的感情？2、《空山鸟语》的作者虽然认为山上的花、树、石、风、云都令人“神迷”，他最喜欢的事却是听鸟声。产生这种“偏爱”的原因是什么？ 快速阅读《古鸟化石》，思考： 3、作者赞扬日本民族是个注重美与文化的民族，而认为“国人”普遍欣赏品位不高，你同意这看法吗？4、作者又说“所有占有欲的源头，几乎都是无辜的热爱”，你赞成这种说法吗？ （二）阅读材料： 小结 这节课，我们通过读鸟、谈鸟、议鸟几个环节学习活动，领略到了鸟文化的内涵，关注鸟的命运。而其中更重要的是把这种关注化做爱鸟、护鸟的行动。要让我们的家园处处莺歌燕舞，让这个世界五彩缤纷，就让我们关爱这些可爱的小生灵吧！ * 我是一只小小鸟 昨日，“我最喜爱的鸟”评选活动在汉启动，投票时间从3月22日至4月5日。社会 公众可通过腾讯大楚网投票，也可用腾讯微博搜索“湖北省爱鸟周30年”进入投票环节。 该活动由省野生动植物保护协会、省野生动植物保护总站和腾讯大楚网联合举办，旨在通过开展“我最喜爱的鸟”评选活动，使社会公众增长对鸟类的认识，培养爱鸟护鸟意 识，树立热爱大自然、热爱鸟类的生态道德观念，为保护我省鸟类资源营造良好舆论氛围。 我省鸟类资源丰富，共有各种鸟类456种，占全国鸟类总种数1371种的33.3%。随着生态环境的改善，每年在我省越冬的候鸟数量逐年增多，多年未见的丹顶鹤、白鹤等珍稀鸟类重现“千湖之省”，到洪湖越冬的鸟类种群数量，由2万多只增加到30多万只。 1983年3月21日，省政府确定每年4月1日到7日为湖北“爱鸟周”，今年是我省开展“爱鸟周”活动30年。 4.用一句话概括材料的主要内容。 5.《世界保护益鸟公约》规定每年的 （ ）月（ ）日为“国际爱鸟日”。 下面有一则保护鸟的公益广告的上半部分， 请试着续写下半部分。 例：是先有鸟还是先有蛋,你不知道, 我不知道,只有鸟知道； 6.列举我国已设立的鸟类自然保护区 （至少2个） 7.如果你参加了这个活动，请说说你心目中最爱的鸟是什么？ 为什么？ （可从鸟的外形，叫声，作用，象征等方面回答，150字左右） 我选________, 原因是_____________ ____________________ ____________________ ____________________。 （见习记者刘天纵、通讯员李尧强） 记者昨从省野生动植物保护协会获悉，湖北“我最喜爱的鸟”评选活动结束，民众通过腾讯大楚网、腾讯微博积极参与，从网站重点推荐的70种鸟中选出了最受民众喜爱的10种鸟，按照网民投票从高到低，依次为：红嘴相思鸟、鸳鸯、树麻雀、红腹锦鸡、小天鹅、喜鹊、寿带、八哥、家燕、戴胜。 课外拓展题 思考：鸟与人类科学、生活的关系9.思考鸟给了人类科学哪些启发？答： 10.思考鸟给人类生活上哪些启发？答： 11.随着春天的到来， 很多候鸟开始了迁徙， 而禽流感的危险性似乎越来越近了， 我们不得不担心候鸟的迁徙是否会带来禽流感。 有人说，干脆把鸟都杀了， 免得造成疾病的传染，你怎么看待这个问题？答：