高中物理 第10章《热力学定律》章末测试3 新人教版选修3-3 .docVIP

（同步教学）2014年高中物理 第10章《热力学定律》章末测试3 新人教版选修3-3 一、选择题 1. 在下述现象中没有做功而使物体内能改变的是(　　) A．电流通过电炉而使温度升高 B．在阳光照射下，水的温度升高 C．铁锤打铁块，使铁块温度升高 D．夏天在室内放几块冰，室内温度会降低 解析：　电流通过电炉做功，使电能转化为内能；在阳光照射下，水温升高是靠太阳的热辐射来实现的；铁锤打铁块是做功过程；室内放上冰块是通过传热的方式来改变温度的． 答案：　BD 2．(2011·江苏物理)若一气泡从湖底上升到湖面的过程中温度保持不变，则在此过程中关于气泡中的气体，下列说法正确的是(　　) A．气体分子间的作用力增大B．气体分子的平均速率增大 C．气体分子的平均动能减小D．气体组成的系统的熵增加 解析：　气泡上升时，因压强减小，温度不变，故气体体积增大，分子间平均距离增大，分子间作用力减小，平均动能和平均速率不变，A、B、C均错误；分子间平均距离增大，分子做无规则热运动的空间增大，分子运动的混乱度增大，系统的熵增加，D正确． 答案：　D 3．以下各种现象中能够发生的是(　　) A．一杯热茶在打开杯盖后，茶会自动变得更热 B．蒸汽机把蒸汽的内能全部转化成机械能 C．桶中混浊的泥水在静置一段时间后，泥沙下沉，上面的水变清，泥、水自动分离 D．电冰箱通电后把箱内低温物体的热量传到箱外高温物体 解析：　选项A、B违背了热力学第二定律，故不能发生； 选项C中泥水的分离是由于重力的作用 ，能够发生； 选项D可以通过做功的方式实现，故能发生，应选C、D. 答案：　CD 4．下面关于能源的说法中正确的是(　　) A．能源是取之不尽、用之不竭的，尽量使用即可 B．大量消耗常规能源会使环境恶化，故提倡不利用能源 C．能量的利用过程实质上是能量的创造和消失过程 D．能量的利用过程实质上是能量的转化和转移过程 解析：　虽然在能量的利用过程中能的总量保持不变，但能量的品质会逐渐降低，可利用的能源会逐渐减少，所以应该节约能源，A、B错误；能量的利用过程的实质是能量的转化和转移，而不是能量的创造和消失，C错误，D正确． 答案：　D 5. 201年，世界各地出现干旱、洪涝等自然灾害．世界上日益严重的环境问题主要源于(　　) A．温室效应B．厄尔尼诺现象 C．人类对环境的污染和破坏D．火山喷发和地震 解析：　人类对环境的污染和破坏导致了环境恶化，温室效应、厄尔尼诺现象等的形成是环境恶化而引起的，所以C正确． 答案：　C 6．如图所示，带有活塞的汽缸中封闭一定质量的理想气体．将一个半导体NTC热敏电阻R(温度降低，电阻变大)置于汽缸中，热敏电阻与容器外的电源E和电流表A组成闭合回路，汽缸和活塞固定且具有良好的绝热(与外界无热交换)性能．若发现电流表的读数增大时，以下判断正确的是(　　) A．气体一定对外做功　　　　　　　B．气体体积一定增大 C．气体内能一定增大 D．气体压强一定增大 解析：　电流表读数增大，说明热敏电阻温度升高，由于汽缸绝热，故气体温度升高，则内能一定增大，C正确． 答案：　CD 7．给旱区送水的消防车停于水平地面，在缓慢放水过程中，若车胎不漏气，胎内气体温度不变、不计分子间势能，则胎内气体(　　) A．从外界吸热 B．对外界做负功 C．分子平均动能减小 D．内能增加 解析：　选胎内气体为研究对象．由于气体温度不变，气体状态变化遵循玻义耳定律．放水前气体的压强大，在放水过程中，气体的压强逐渐减小，体积增大，气体对外界做正功，B错误．由热力学第一定律知ΔU＝W＋Q，气体温度不变，分子的平均动能不变，内能不变，从外界吸收热量，A正确，C、D错误． 答案：　A 8．一定质量的理想气体，从某一状态开始，经过一系列变化后又回到开始的状态，用W1表示外界对气体做的功，W2表示气体对外界做的功，Q1表示气体吸收的热量，Q2表示气体放出的热量，则在整个过程中一定有(　　) A．Q1－Q2＝W2－W1 B．Q1＝Q2 C．W1＝W2 D．Q1＞Q2 解析：　因为该气体从某一状态开始，经过一系列变化后又回到开始的状态，所以内能没有变化．ΔU＝0，根据热力学第一定律可知W1－W2＋Q1－Q2＝ΔU＝0，即Q1－Q2＝W2－W1，故A正确． 答案：　A 9．如图所示，一定质量的理想气体，从状态A经绝热过程A→B、等容过程B→C、等温过程C→A又回到了状态A，则(　　) A．A→B过程气体降温 B．B→C过程气体内能增加，可能外界对气体做了功 C．C→A过程气体放热 D．全部过程气体做功为零 解析：　A→B过程气体绝热膨胀，气体对外界做功，其对应的内能必定减小，即气体温度降低，A正确；B→C过程气体等容升压，由＝恒量可知，气体温度升高，其对应的内能增加，因