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28.2.2 应用举例 第3课时 坡度和坡角 复习回顾 1、勾股定理和锐角三角函数定义等内容； 掌握仰角与俯角，方位角等概念。 2、阅读教科书“读一读”，两个名词概念： 坡角与坡度。 解直角三角形有广泛的应用，解决问题时，要根据实际情况灵活运用相关知识，例如，当我们要测量如图所示大坝的高度h时，只要测出仰角a和大坝的坡面长度l，就能算出h=lsina，但是，当我们要测量如图所示的山高h时，问题就不那么简单了，这是由于不能很方便地得到仰角a和山坡长度l 化整为零，积零为整，化曲为直，以直代曲的解决问题的策略 与测坝高相比，测山高的困难在于；坝坡是“直”的，而山坡是“曲”的，怎样解决这样的问题呢？ h h α α l l 合作探究 达成目标 我们设法“化曲为直，以直代曲”． 我们可以把山坡“化整为零”地划分为一些小段，图表示其中一部分小段，划分小段时，注意使每一小段上的山坡近似是“直”的，可以量出这段坡长l1，测出相应的仰角a1，这样就可以算出这段山坡的高度h1=l1sina1. 在每小段上，我们都构造出直角三角形，利用上面的方法分别算出各段山坡的高度h1,h2,…,hn,然后我们再“积零为整”，把h1,h2,…,hn相加，于是得到山高h. h α l 以上解决问题中所用的“化整为零，积零为整”“化曲为直，以直代曲”的做法，就是高等数学中微积分的基本思想，它在数学中有重要地位，在今后的学习中，你会更多地了解这方面的内容． 坡度是指斜坡上任意一点的高度与水平距离的比值. 坡角是斜坡与水平线的夹角. 坡角与坡度之间的关系是： i＝ =tanα i＝ (1)、一斜坡的坡角为30度，则它的坡度为 ； (2)、坡度通常写成1： 的形式。如果一个坡度为1 :1,则这个坡角为 ， 1： m 450 练习 (3)、等腰梯形的较小底长为3，腰长为5，高为4，则另一个底长为 ，坡度为 ， (4)、梯形的两底长分别为5和8，一腰长为4，则另一腰长X的取值范围是 。 9 4:3 1x7 (5)锐角△ABC中， 则∠C= 。 750 1. 如图，拦水坝的横断面为梯形ABCD,AF=DE=6m,（图中i=1:1.5是指坡面的铅直高度AF与水平宽度BF的比,图中i=1:3是指坡面的铅直高度DE与水平宽度CE的比），根据图中数据求： （1）坡角a和β; （2）斜坡AB的长（精确到0.1m） B A D F E C 6m α β i=1:3 i=1:1.5 B A D F E C 6m α β i=1:3 i=1:1.5 解:(1)在Rt△AFB中，∠AFB=90° 在Rt△CDE中，∠CED=90° B A D F E C 6m α β i=1:3 i=1:1.5 解:(2)在Rt△AFB中 2.一段河坝的横断面为等腰梯形ABCD，试根据下图中的数据求出坡角α和坝底宽AD．（单位是米，结果保留根号） A B C D E F 4 6 α 3.如图 ，水库大坝的横断面是梯形，坝顶宽6m，坝高23m，斜坡AB的坡度i=1∶3，斜坡CD的坡度i=1:2.5，求斜坡AB的坡面角α，坝底宽AD和斜坡AB的长（精确到0.1m）． 坝底AD的宽为132.5m，斜坡AB的长为72.7m． 小练习 例1:如图，温州某公园入口处原有三级台阶，每级台阶高为20cm，深为30cm．为方便残废人士，现拟将台阶改为斜坡，设台阶的起始点为A，斜坡的起始点为C，现将斜坡的坡角∠BCA设计为12°，求AC的长度． （sin12°≈ 0.2079）