2015(生物)高三单元练习(植物的激素调节)必修三第三章.doc

高三生物单元练习（植物的激素调节） 一、单项选择题： 1．假设下图中含生长素(IAA)的琼脂块和胚芽鞘尖端所产生的生长素量相同，则一段时间后对a、b、c、d四个空白琼脂块中所含生长素量的分析正确的是： A．a=bd B．a=b=d C．cabd D．acdb 2．选取长度相同的幼苗，实验装置如图甲所示，给予光照，在不同时间测定胚芽鞘伸长的长度，结果如图乙。能正确表示对照组、实验组光照侧和背光侧胚芽鞘伸长长度的曲线依次是： A．①②③ B．②③① C．③②① D．②①③ 3．如图为生长素（IAA）对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图。图中GA1、GA8、GA20、GA29是四种不同的赤霉素，只有GA1能促进豌豆茎的伸长。若图中酶1或酶2的基因发生突变，会导致相应的生化反应受阻，据图分析，下列叙述错误的是： A．对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA，该植株茎内GA1的合成可恢复正常B．用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽，该植株较正常植株矮．对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20，该植株可恢复正常植株高度D．酶2基因突变的豌豆，其植株较正常植株高 4．不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列有关叙述正确的是： A．乙烯浓度越高脱落率越高B．脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高C．生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的D．生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率 5．对果树进行压条时，需要把压条的树皮环割一圈，环割后剥圈以下的侧芽会迅速发育成侧枝，这是因为： A．顶芽不再产生生长素B．剥圈以下的侧芽部位生长素浓度升高C．剥圈以下的侧芽部位生长素浓度降低D．剥圈以上的侧芽生长素浓度降低 6．将矮茎豌豆植株用不同浓度的赤霉素(GA)处理，然后测量植株的高度，实验结果如图所示。据图推断正确的是： A．植株的生长高度与赤霉素的浓度成正比B．赤霉素能够促进矮茎豌豆植株的生长C．浓度为10.0 μg/mL的赤霉素能够抑制植株的生长D．赤霉素也能够促进正常高茎豌豆的生长 7．有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，正确的是： A．在预实验中不需要设置用蒸馏水处理的对照组B．实验的无关变量为插条生根的数目、生长素类似物处理的时间等C．用不同浓度的生长素类似物处理后插条的生根数目都不相同D．在正式实验中，不同浓度生长素类似物之间形成相互对照 8．右图表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用，图中A、B表示不同的植物激素。下列说法不正确的是：A．激素A、B分别表示乙烯和赤霉素B．据图可以推断出a浓度高于b浓度C．在图示的过程中激素A和B具有拮抗关系D．由图可知幼苗的正常生长是多种激素共同调节的结果 二双项选择题： 9．下列关于植物激素的叙述，正确的是： A．三倍体无子西瓜的发育与生长素有关，根尖分生区细胞数目的增多主要是由细胞分裂素调节的 B．与水果生长关系最密切的激素是生长素和细胞分裂素，儿童常吃催熟的水果会引起性早熟 C．果实的发育成熟过程有不同的植物激素的综合作用D．农业生产上，常在花蕾期用一定浓度的生长素处理花生的雌蕊柱头获得无子果实 10．以下是某研究性学习小组所做的实验：在胚芽鞘切面一侧放置含不同浓度生长素的琼脂块，测定各胚芽鞘弯曲生长的角度，下表数据能说明： 琼脂块中生长素浓度(mg/L) 0 0.05 0.10 0.15 0.20 25 0.30 0.35 胚芽鞘弯曲的角度α(°） 3 7 12 15 18 15 10 A．生长素浓度不同，促进效应可能相同B．胚芽鞘弯曲的程度与其他激素无关 C．琼脂块中生长素浓度为0.35 mg/L时，胚芽鞘生长受到抑制D．生长素浓度在0.05～0.35 mg/L范围内，都对胚芽鞘的生长起促进作用 三、非选择题： 11．研究发现，生长素(IAA)和赤霉素(GA)对胚鞘、茎枝切段等离体器官的生长均有影响。 (1)某研究小组围绕生长素和赤霉素之间的关系进行的探究得到如图一所示结果。 根据图可以得出的结论有：①_________；②________；③________。 (2)图二表示赤霉素对植物体内生长素含量的调节关系。 ①图示中X表示赤霉素对生长素的分解具有________作用，这种作用很可能是通过降低该过程中____________的活性实现的。 ②生长素浓度过高时细胞的伸长却受到抑制，这与另一种植物激素____的含量增加有关。 ③为了进一步探究生长素(IAA)促进离体豌豆节间切段伸长的适宜浓度，有必要进行____，其目的为_____________。请写出探究的实验思路_______。 12．下图是根据细胞壁松散学说绘制的一定浓度生长素促进植物细胞伸长的原理图。请分析回答：