关于幼儿生活能力养成途径的思考.docVIP

关于幼儿生活能力养成途径的探索 甘肃省兰州市城关区民勤街幼儿园 730030 梁英 摘 要：自己照顾自己,它是一个人应该具备的最基本的生活技能。但现在的大部分孩子,依赖性强,生活能力差。所以,我们克服大人无条件的包办代替,给幼儿创造条件和机会,让他们自己能做的事自己去做,形成家园教育合力,共同促进幼儿生活能力的。））……。 3.家园配合，共同教育。在教育越来越强调生态化的今天，幼儿教育中的家园合作已成为一种非常必要的方面。有的孩子在幼儿园非常能干，是老师的小帮手，而在家里却连吃饭都要大人喂。针对这些孩子的“两面性”行为，我们要注重做好家长工作，利用接送孩子的时间与家长交谈，利用电话联系、家访等形式，加强与家长的沟通，家园同心，对幼儿进行一致性教育，除了在幼儿园加强锻炼以外，在家也要多请家长监督、督促，帮助孩子形成在家、在幼儿园表现一致的好习惯。 4. 给孩子肯定，树立其信心。对孩子的点滴进步给予极大的肯定，让孩子品尝成功快乐，获得成功的愉快感是推动幼儿生活自理的动力。当幼儿取得点滴进步时，“你真棒”、“你真能干”……都会使幼儿对自己的能力充满信心，成为激励幼儿自觉掌握自理能力的强大推动力，进一步提高幼儿的生活自理能力。 安粉玉科技信息 201019）