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十大心理户外游戏内容介绍 提前公布游戏内容，是方便同学们研究游戏攻略，以保证有充分的时间参与所有游戏。 第一个班级指定的游戏结束后，同学们可以自己组队，以小组的形式参与游戏（允许跨年级跨班级）。 现在就可以提前准备，先创建你的游戏小组，蓄势待发！ 在游戏中胜出的同学有奖品！不同的游戏，奖品不同！ 积攒一定数量的奖品还有意外的惊喜哦！ 游戏一：牵手穿鞋 游戏介绍： 1、每轮比赛分2组，每组6—10人，比赛的两组人数必须相等。 2、每个小组手拉手，围成一圈。然后每个人脱下自己的鞋子，每组把鞋子堆成 一堆，放在圈子中间。 3、在不放手的情况下，把每人的鞋子找出穿上，并系好鞋带。 4、最快完成的小组获胜，获胜小组每个成员可获得一张游戏纪念券！ 游戏意义：训练合作技巧，增强组员的互助协作能力。 游戏二：信任背摔 游戏介绍： 1、游戏分组进行，每组至少12人，游戏开始前教练集合学生，介绍活动要求和注意事项。 2、每组人员轮流进行背摔，其余成员担当保护任务。 3、背摔学生站于高台上双手握于胸前，直立向台下倒下。 4、同组其余人员，摆成保护姿势。要求一对一、面对面排列，双肩向前平举，掌心向上，伸到对面学生胸前，形成“手臂垫”。腿要成弓箭步，抬头看着背摔同学，将倒下同学接住后，用“放腿抬肩法”将该同学平稳放下。背摔同学倒下去时要注意手臂用力。 5、完成背摔的同学接替一位保护成员承担保护任务，当所有成员全部完成背摔后，本组活动结束。顺利完成的小组每个成员可获得一份小奖品！ 6、活动口令为： ——台上学生大声问下面：“准备好了没有？” ——台下学生齐声回答：“准备好了！” ——台上学生听到回应后，大声喊：“一，二，三！我来啦……” ——台上学生挺直身体向后倒下。 7、指导员站在台上，用捆手布将学生的手捆住后，用手抓住捆手布，从捆上布条至喊完口号前指导员必须用手握住布条，以防学生突然倒下。指导员站在学生身侧，提醒下面学生注意后，可以开始让所有学生顺序完成该项目。 注意事项： 1、要求全体学生摘去手表、胸针、发卡、眼镜、手机等可能造成伤害的物品。 2、开始之前，指导员应先用身体下压学生手臂，让学生感受到重量并表现出足够的托力。 3、第一位背摔者可由学生自报，但要确定一位体重较轻的人进行第一次背摔，体重较重的人应放在中间做，并可适当增加保护人数。 4、有心脏病、脑血管病、高血压及严重腰伤者不能参加。 5、背摔台台面木板和四脚应稳固结实。 6、为保证本游戏顺利安全进行，至少需要3名指导。 游戏意义： 1、锻炼胆量，克服恐惧，提升心理素质； 2、活跃集体气氛、增加团队凝聚力； 3、增强同学彼此间的信任感，促进沟通和理解。 游戏四： 游戏二：坐地起身 游戏介绍： 1、六个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上。（屁股贴地，正常来说一个坐在地上的人，是无法手不着物的站起来的） 2、六人手“桥”手，然后要他们一同站起来，5分钟以内完成视为成功。 3、成功完成游戏的小组，每位成员即可获得1张游戏纪念券。 4、成功挑战十人以上（含十人）的小组，每位成员可获得张游戏纪念券。 游戏意义： 1、拉近同学间的亲近感和距离感，增进感情 2、考验成员配合、协作技巧和能力。 连环手 游戏介绍： 1、每组12人，让组员站成一个面向圆心的圆圈。 2、让组员先举起右手，握住对面那个人的手；再举起左手，握住另外一个人的手（左右相邻不可以握手），现在团体面队一个错综复杂的问题，在不松开手的情况下，想办法把这张乱网解开，最后形成一个大家手拉手围成的一个大圆圈或两个套着的环。 3、两组同时进行，先完成者获胜。获胜小组每个成员可获得一份小奖品！ 游戏备注： 乱网肯定可以解开，但答案会有两种：一种是一个大圈，另外一种是两个套着的环。在尝试过程中，不能松开手。如果实在解不开，裁判可允许学生决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。 游戏意义： 1、培养团结合作精神，提升合作技巧。 2、锻炼沟通、协调和组织能力。 游戏五：速传呼啦圈 游戏介绍： 1、把队员们分成2个由12～16个人组成的小组。 2、让每个小组都手拉手、面向圆心围成一圈。 3、等每个小组都站好圆圈、拉好手之后，任意选一个小组，让其中两个队员松开拉在一起的手，把两个呼啦圈套在其中一个队员的胳膊上，让这两个队员重新拉起手。对其他小组做同样处理。 4、然后，让各个小组沿相反方向传递两个呼啦圈。为了把呼啦圈传过去，每个队员都需要从呼啦圈中钻过去。两个呼啦圈重新回到起点后，本轮游戏结束。 5、吹哨开始游戏，同时开始用秒表计时。 6、第一轮游戏为热身练习，结束后，祝贺大家成功完成任务，并通报各小组完成任务所用的时间。重新开始新一轮正式游戏，并告诉队员们这次要求大家能更快一些。用时最短者获胜，获胜小组每个成员可获得