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动词时态 进行时： 在教授进行时，be+ving时，课堂上学生学 得很快，说的也不错： I’m talking with you. I’m listening to the teacher. We’re having an English lesson等， 但在书写成句子时，不是没有助动词“be”的 各种形式，就是动词没变成分词形式。第二课时时，换了一种方法，通过学唱英文歌曲“”达到熟练的目的，歌曲的调子是学生们熟悉的“两只老虎”的曲调，所以简单，易学。记歌词时，强调be+ving两块内容： Are you sleeping, Are you sleeping “Brother Jon”, Morning bell is ringing Morning bell is ringing, Ding Ding Ding! 下次再练习时，大多数学生的错误明显减少。 2）完成时 在教“完成时态”时，有一组have gone to 与 have been to 的区别，学生不会使用，在自己编的对话中，多次出现错误句子： 对句子没有更深层次的理解，怎样帮助差生牢记这组动词的区别呢？好学生是如何记牢的呢？我请班上最好的学生讲出了他的记忆技巧：gone的原形是 go ,是去了的意思，那么 have