附答案和重点2016教师资格考试教育心理学分章练习第七章.docVIP

《教育心理学》平时练习题(中小学适用) 第七章 技能的形成 一、选择题： l、技能是通过练习而形成的合乎法则的 【 B 】P105 A．本能行为 B．活动方式 c．知识 D．习惯动作 2、操作技能的特点是 【 A 】P106 A．物质性、外显性、展开性 B．物质性、外显性、简缩性 c．观念性、内隐性、简缩性 D．观念性、内隐性、展开性 3、下面哪一项是心智技能的三个特点 【 A 】P107 A．观念性、内潜性、简缩性 b．客观性、内潜性、简缩性 c．客观性、外显性、展开性 D．观念性、内潜性、展开性 4、操作技能模仿阶段的动作特点之一是主要靠何种感觉控制 【 B 】P109 A．动觉 B．视觉 C．听觉 D．触觉 5、操作技能熟练阶段的动作特点之一是何种控制增强? 【 D 】P111 A．视觉 B．听觉 c．触觉 D．动觉 6、动作有一定的稳定性和精确性，视觉控制不起主导作用，各个动作之间相互干扰减少， 这个动作阶段是 【 C 】P110 A．操作的定向 B．操作的模仿 C．操作的整合 d．操作的熟练： 7、在智力技能形成过程中，需要把智力活动模式以展开的、外显的方式予以实施的阶段是 【 C 】P118 A．原型定向 B操作定向 c．原型操作 D．原型内化 8、在练习的中或后期，进步出现暂时停顿的现象，这种现象称为 【 D 】P111 A．练习曲线 B．负迁移 C．学习干扰现象 D．高原现缘 9、形成各种操作技能所不可缺少的关键环节是 【 C 】P111 A．示范与讲解 B．模仿 C．练习 D．有效反应 lO、练习曲线中间有一个明显的、暂时停顿期。这个时期称为 【 B 】P111 A．过度学习期 B．高原期 C．疲劳期 D．潜伏期 11、学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了。这种现象属技能学习中的。【 A 】P111 A．高原现象? B．倒摄抑制? C．生理极限? D．及时反馈? 12、吹拉弹唱属于。【 C 】P106 A．识记技能? B．心智技能? C．操作技能? D．认知技能? 13、安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是。?【 D 】P114 A．认知阶段? B．联结阶段? C．评价阶段? D．自动化阶段? 14、动作技能学习心理过程的第一阶段是。【 B 】 A．联结阶段? B．认知阶段? C．自动化阶段? D．熟练阶段? 15、在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用。?【 D P111】 A．图示? B．坐标? C．遗忘曲线? D．练习曲线? 16、对于培养学生智力技能最具有现实意义的途径是。【 C 】 ? A．独立开设思维训练课? B．培养一般的观察力、记忆力和思维力等能力? C．结合教材知识教学训练学生掌握智力活动规则和课题解答程序? D．在教学中侧重学生的思维过程而不侧重思维的结果? 17、以下不属于原型定向教学要求的是。【 C】P117 ? A．了解活动的结构? B．发挥学生主动性与独立性? C．要变更活动的对象? D．教师示范要正确? 18、( ?)即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。【 B 】P112 ?A．内部反馈? B．外部反馈? C．动觉反馈? D．过程反馈? 19、在操作技能形成过程中，所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化，称为。【 D 】P110 ? A．操作的定向? B．操作的模仿? C．操作的整合? D．操作的熟练? 20、在心智技能形成过程中。依据心智技能的实践模式．把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施阶段称为。?【 C 】P118 A．原型启发? B．原型定向? C．原型操作? D．原型内化? 21、操作技能根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同。可分为细微型操作技能与( ?)型操作技能。?【 C 】P106 A．连续? B．闭合? C．粗放? D．徒手? 来源:考试大_教师资格证考试 二、填空题 l、技能是通