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小学生如何预防和应对社会安全类事故 《中小学公共安全教育指导纲要 》指出： （一）公共安全教育的主要内容包括预防和应对社会安全、公共卫生、意外伤害、网络、信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件六个模块。重点是帮助和引导学生了解基本的保护个体生命安全和维护社会公共安全的知识和法律法规，树立和强化安全意识，正确处理个体生命与自我、他人、社会和自然之间的关系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。中小学心理健康教育继续遵照教育部已经规定的相关要求实施。 （二）开展公共安全教育必须因地制宜，科学规划，做到分阶段、分模块循序渐进地设置具体教育内容。要把不同学段的公共安全教育内容有机地整合起来，统筹安排。对不同学段各个模块的具体教学内容设置，各地可以根据地区和学生的实际情况加以选择。 小学1-3年级的教育内容重点 教学目标：侧重了解危险的存在；知道躲避危险和求生、求助的简单方法、技能；强调个人安全。 教学方法：让学生从小树立正确的健康观、安全观和生命观，是开设安全教育课的初衷。为正确引导孩子，安全教育课应按照国家要求，尽可能采用做游戏、互动等方式向孩子们展示安全教育的重要性，让孩子们在潜移默化和尽可能轻松的氛围中，自然接受安全知识。 模块一：预防和应对社会安全类事故。 了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。 （1）户外活动不忘安全。 爱玩是青少年的特点，在课余适当地进行户外活动，放松一下自己，这是必要的也是应该的，不仅有利于身体健康，而且还能提高学习效率。但是，青少年在户外玩耍时千万要注意安全。 未成年学生在没有家长 、老师的监护下 ，夏天不要到河流中游泳。农村学生在放牛、捞水草和摸鱼等劳动中，也要注意安全，谨防落水。尤其是不要玩水，弄不好会溺水而亡。 城市学生在户外活动时，不要随便攀登树枝（特别是秋天，因为树枝干枯容易断裂）。这样，既有利于绿化，又有利于自身安全。追逐时，要注意马路上窨井盖的完好程度，以防落入窨井之中酿成不幸。不要在建筑工地周围游戏追逐，防止建筑架上的东西掉下来伤人或落入地基坑内，不要跑近石灰池，因为万一不慎跌入，就会造成轻者烧伤重者丧命的严重后果。 青少年学生在户外游玩时，千万不要为追求新鲜、好奇、刺激而忘记了自身的安全。否则，就会受到伤害，甚至付出鲜血、生命的代价。 （2）细心走路防失足。 去风景优美的名胜古迹游览，最重要的人身安全问题是走路。这些场所的道路与城市、农村不同，有的是弯弯曲曲的小道，有的是崎岖不平的山径，有的紧挨着悬崖峭壁，有的依傍着溪涧深潭。游客行走稍有不慎，就会扭伤、摔伤，甚至酿成更大的悲剧。 走山路、 曲径要特别当心。一是步子要小， 速度不能太快。 有台阶的必须抬级而上，不要一步跨几级。二是要在路的中间行走，以免因路边高低不平或者生有青苔而跌倒摔伤。三是步行在悬崖峭壁或溪涧湖沼旁边的道路上，应该尽量靠着路的里边行走，谨防万一不慎落入谷底或水中。四是在路况不好的情况下，坚持“走路不看景，看景不走路”的原则。 安全下山 ，需要防止两种危险动作： 同学们之间你追我赶， 看谁下山跑得快；或者将身体倚跨在路旁的栏杆上往下滑。这些危险举动很容易引发事故。某著名风景区就曾经发生过一个学生双腿骑跨栏杆往山下滑，导致下身严重挫伤的不幸事件。 青少年学生好奇、好乐、好胜心较强，在游览风光的过程中 喜欢追逐打闹，或者跑到别人不敢去的危险方位游玩、拍照，这也是非常不安全的。 青少年学生登山游玩，还有一种情形需要防止，就是为了节省时间抄近路上山，而不从风景区规定的线路登山。这样，有的同学在攀登时可能会因脚下的石头松动而滑下山来，有的同学可能会因抓住的树枝突然断裂而被摔下山