单元格-山东省成武第二中学.ppt

学习目标 教学重点与难点： 知识回顾 表格数据的图形化表示实质就是表格内数据关系的图形化展开，它反映的数据之间的关系比较直观，增强了数据的可读性，从而使我们更容易发现和理解事物的性质、特征及其变化规律。下面是几种常见的图表的用途及特点 * * 表格数据的处理 成武第二中学 知识与技能： 1、 了解表格数据处理的意义　　 2、 掌握利用公式计算、排序、数据的筛选、数据的汇总的实际操作来处理问题。 过程与方法： 学会利用软件（excel）操作完成数据的处理 情感态度价值观：通过主题的完成，培养学生的荣誉感和成就感，提高学生利用信息技术解决学习、生活问题的能力。 重点： 数据的排序、计算和筛选　　 难点： 数据筛选的理解和熟练运用 单元格：单元格是表格中行与列的交叉部分，它是组成表格的最小单位，单个数据的输入和修改都是在单元格中进行的。　　 　　 　 单元格的地址：由列号+行号组成。（列号在前，行号在后。）　 数据的计算 表格数据处理是借助表格对数据进行计算、排序、筛选、汇总、透视等处理，揭示客观事物随时间、地点及其他条件的不同而变化的规律，以帮助我们发现问题和解决问题。 数据的筛选 根据一定的规则“筛选”大批的数据可以帮助我们发现某一特定数据所蕴含的信息。 “筛选”简单来说就是选取符合要求的数据。 数据的排序 对表格进行一般排序或进行自定义排序：有时候我们可能对数据进行排序，如对学生的成绩排名顺序来进行排序，那么如何对数据进行排序呢？完成一般排序和自定义排序的学习。 有了排序的结果，我们可以对数据进行分类汇总（也就是说先进行排序，然后再汇总）。　　 数据的分类汇总 表格数据的图形化 例题分析 一家餐馆使用电子表格记录某天中午的收入情况，如下 1、该表具有__ __ __列， __ __ __行。 2、该表的单元格中有不同数据类型。如A3单元格的数据类型是文本。那么， 单元格C4的数据类型是__ __ __，单元格D3的数据类型是__ __ __。 3、单元格D7的计算公式是__ __ __。 4、如果鱼香肉丝的价格涨到￥8，那么必须要编辑的单元格是__ __ __，编辑 该单元格之后， __ __ __ 和__ __ __两个单元格的值会自动变化。 5、数据表可以生成不同类型的图标，为下面表格选择合适的名称。 6，你认为用哪种图表说明收入情况比较合理，请说明理由。 图表类型＿ ＿ ＿ 图表类型＿ ＿ ＿ 图表类型＿ ＿ ＿ *