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《学前比较教育》教学大纲
《学前比较教育》教学大纲
大纲说明
课程的总：（）专业
第一章 绪论 学时：（：（：（：（：（：（
在面授之前，要求学生对将要讲授的内容进行预习，查阅与讲授内容相关的文献、音像等资料，以便提高听课质量，拓宽和加深所讲授的知识；在面授之后，要求学生对所讲授的内容进行及时复习，以便巩固所学的知识。鼓励学生在课余时间，运用所学知识，对所遇到实际问题进行深入分析，以提高学生理论联系实际的能力，培养他们分析问题和解决问题的能力。
课时数分配表：
序号 内容 总学时 面授学时 自学学时 第一章 绪论 12 4 8 第二章 学前教育的发展历程 18 6 12 第章第章第章
1.曹能秀.学前比较教育[M].上海:华东师范大学出版社, 2009.
参考书目：
1.李生兰.比较学前教育[M].上海:华东师范大学出版社, 2000.
2.史静寰, 周采.学前比较教育[M].大连:辽宁师范大学出版社, 2002.
3.霍力岩. 学前比较教育学[M].北京:北京师范大学出版社, 1995.
执笔人：王彦峰
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