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第一章 教育学概论 选择题 一、单项选择题 1. 提出问答式教学法——产婆术的是（ ） A.孔子 B.老子 C.苏格拉底 D.柏拉图 2.《理想国》的作者是（ ） A.孔子 B.老子 C.苏格拉底 D.柏拉图 3. 《论语》的作者是（ ） A.孔子 B.老子 C.苏格拉底 D.柏拉图 4.世界上最早的“教学论”专著是（ ） A.《论语》 B.《柏拉图》 C.《学记》 D.《雄辩术原理》 5.西方最早的“教学论”专著是（ ） A.《论语》 B.《柏拉图》 C.《学记》 D.《雄辩术原理》 6.教育学作为一门独立学科的标志是（ ）的问世。 A.《论语》 B.《大教学论》 C.《学记》 D.《雄辩术原理》 7.《教育漫话》的作者是（ ） A.卢梭 B.洛克 C.裴斯泰洛齐 D.福禄倍尔 8. 《爱弥儿》的作者是（ ） A.卢梭 B.洛克 C.裴斯泰洛齐 D.福禄倍尔 9. 《林哈德与葛笃德》的作者是（ ） A.卢梭 B.洛克 C.裴斯泰洛齐 D.福禄倍尔 10.被认为是“现代教育学之父”的是（ ） A.夸美纽斯 B.杜威 C.裴斯泰洛齐 D.赫尔巴特 11. 被认为是“科学教育学的奠基人”的是（ ） A.夸美纽斯 B.杜威 C.赫尔巴特 D.裴斯泰洛齐 12.《普通教育学》的作者是（ ） A.夸美纽斯 B.杜威 C.裴斯泰洛齐 D.赫尔巴特 13.实验教育学的代表人物是（ ） A.杜威 B.斯普朗格、利特 C.拉伊、梅伊曼 D.凯洛夫 14.文化教育学的代表人物是（ ） A.拉伊、梅伊曼 B.（狄尔泰）斯普朗（应为“兰”）格、利特 P13 C.杜威 D.凯洛夫 15. 实用主义教育学的代表人物是（ ） A.拉伊、梅伊曼 B.斯普朗格、利特 C.杜威 D.凯洛夫 16.马克思主义教育学的代表人物是（ ） A.拉伊、梅伊曼 B.斯普朗格、利特 C.杜威 D.凯洛夫 17.《政治学》的作者是（ ） A.孔子 B.老子 C.苏格拉底 D.亚里士多德 18. 《民主主义与教育》的作者是（ ） A.拉伊 B.斯普朗格 C.杜威 D.凯洛夫 19.把自己的教育理论称为“现代教育”的是（ ） A.卢梭 B.赫尔巴特 C.夸美纽斯 D.杜威 20.（ ）的教育理论被定性为“传统教育”。 A.卢梭 B.赫尔巴特 C.夸美纽斯 D.杜威 21.第一次用“传统教育”和“现代教育”区分定性教育理论的是（ ）1 A.卢梭 B.赫尔巴特 C.夸美纽斯 D.杜威 22.《学校与社会》的作者是（ ） A.卢梭 B.赫尔巴特 C.夸美纽斯 D.杜威 多选题 教育学的研究对象是（ ） A.教育现象 B.教育问题 C.教材 D.教法 2.教育学的研究任务有（ ） A.解释教育现象 B.解决教育问题 C.揭示教育规律 D.指导教育实践 3.赫尔巴特提出的教学形式阶段包括（ ） A.明了 B.联想 C.系统 D.方法 4.属于教育学萌芽时期的中国著作有（ ） A.《雄辩术原理》 B.《论语》 C.《学记》 D.《政治学》 5. 属于教育学萌芽时期的外国著作有（ ） A.《雄辩术原理》 B.《论语》 C.《学记》 D.《政治学》 6.实验教育学的主要观点有（ ）1 A.提倡将实验心理学的研究方法和成果应用于教育研究 B.主张用实验、统计和比较的方法探索儿童心理发展过程的特点及其智力发展水平 C.主张用实验数据作为改革学制、课程和教学方法的依据 D.强调概念思辨 7.文化教育学的主要观点有（ ）1 A.建构和谐对话的师生关系 B.文化化人 C.教育即生活 D.做中学 8. 实用主义教育学的主要观点有（ ）1 A.学校即社会 B.教育即生长 C.教育即生活 D.从做中学 9.赫尔巴特的三个中心是（ ）1 A.教师中心 B.学生中心 C.教科书中心 D.教室中心 10.杜威的三个中心是（ ）1 A.教师中心 B.儿童中心 C.活动中心 D.经验中心 11.制度教育学的代表人物有（ ） A.乌里 B.瓦斯凯 C.洛布罗 D.杨贤江 12. 批判教育学的代表人物有（ ） A.鲍尔斯 B.瓦斯凯 C.布厄迪尔 D.杨贤江 13.学习教育学的意义有（ ） A.有助于树立正确的教育理念 B.有助于认识和掌握教育规律 C.有助于推动教育改革 D.有助于提高教师的专业素养 参考答案 一、单选题答案 1.C 2.D 3.A 4.C 5.D 6.B 7.B 8.A 9.C 10.D 11.C 12.D 13.C 14.B 15.C