（2016年秋季版）江苏省丹阳市七年级语文上册 第二单元 7《往事依依》课件3 苏教版.pptVIP

往事依依;大山工作室;于漪;涟漪（?????）绚丽（???? ） 水浒（ ?????） 水泊（ ）停泊（ ） 浩淼（ ?????） 歌咏（???? ） 重读（ ? ） 镌刻（????? ） 阴晴雨晦（????? ）谆谆教导（?????? ） 徜徉（????? ） ;放声自由朗读课文，思考： ①题目中“依依”的含义是什么？ “依依”一词的意思有：（1）形容树枝柔弱，随风摇摆。（2）形容留恋，不忍心分离。 ②文中能说明作者对往事“依依”之情的句子。 ; 根据课文内容 说一说“于漪少年生活小档案” 要求：声音宏亮，说话流畅，内容完整 内容包括：姓名、性别、兴趣爱好、少年时期难忘的事情。 ;于漪少年生活小档案;作者是怎样把这几件事串联起来的？ 从“依依往事”中可以看出作者成长的源头在何处？;从“依依往事”中寻找作者成长的源头：;！;何处望神州.满眼风光北固楼. 千古兴亡多少事,悠悠, 不尽长江滚滚流. 年少万兜 鍪.坐断东南战未休. 天下英雄谁敌手,曹刘. 生子当如孙仲谋.;田汉＜南归＞;同：?本段所举两个事例都是初中国文老师入情入理的讲课，讲的内容是抒情的诗，诗词的作者是爱国的诗人，讲课时老师都采用诵读，都入情入心。 异： ①所讲内容是一古一今。