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临床医学专业06级八年制《内科学》教案 姓　　名业务职称住院医师聘任授课职位讲师授课题目支气管哮喘学时数2授课对象医2006级八年制授课日期2011.4一、教学目的（掌握、熟悉、了解的具体内容） 掌握支气管哮喘的病因及发病机制 掌握支气管哮喘的病理生理 掌握支气管哮喘的临床表现及辅助检查 掌握支气管哮喘的种类及诊断标准 掌握支气管哮喘的分期及控制水平分级 掌握支气管哮喘的治疗，包括非急性发作期和急性发作期的治疗 掌握支气管哮喘主要治疗药物 熟悉支气管哮喘的鉴别诊断 熟悉支气管治疗药物的各种装置 了解支气管哮喘的流行病学 了解支气管哮喘的教育及管理 了解支气管哮喘的预后二、执行方案： (一) 内容及时间分配 支气管哮喘：（2学时） 内容包括： 介绍支气管哮喘的定义及流行病学（4分钟） 详细介绍冠支气管哮喘的病因：特别是遗传因素和常见的环境因素（10分钟） 详细介绍支气管哮喘的发病机制：免疫炎症机制、神经机制、气道高反应（10分钟） 介绍支气管哮喘的病理生理：可逆性的变化（3分钟） 详细介绍支气管哮喘的临床表现：症状、体征及辅助检查（15分钟） 详细介绍支气管哮喘（典型及非典型）的诊断标准、分期及控制水平分级（12分钟） 介绍支气管哮喘的鉴别诊断（5分钟） 介绍支气管哮喘的并发症（2分钟） 重点介绍支气管哮喘的治疗：主要是药物治疗（20分钟） 介绍支气管哮喘治疗药物的装置及使用方法（5分钟）； 简单支气管哮喘的教育及管理（2分钟） 简单介绍支气管哮喘的预后（2分钟） (二)重点和难点 重点：支气管哮喘的临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗。 难点：支气管哮喘的分期及控制水平分级 支气管哮喘治疗药物的装置及使用方法。 八年制学生应了解支气管哮喘的最新治疗进展GINA，介绍GINA指南供学生参考。 (三)中文和英文关键词 支气管哮喘，气道高反应，支气管激发试验，支气管舒张试验，β2受体激动剂， M胆碱能受体拮抗剂，糖皮质激素，吸入性糖皮质激素，白三烯受体拮抗剂，肥大细胞膜稳定剂； asthma，AHR，BPT，BDT，β2-agonist， M-antagonist， glucocorticoid，ICS，LT，mast cell stabilizer. (四)复习和思维题 支气管哮喘的发病机制。 试述支气管哮喘的诊断与鉴别诊断。 试述不典型哮喘的诊断方法。 试述支气管哮喘的分期及控制水平分级。 试述支气管哮喘的药物治疗。 试述支气管哮喘急性发作期的治疗原则。三、参考书及文献目录 1、支气管哮喘防治指南。中华医学会呼吸病学分会哮喘学组。 2、GINA （2009）. 3、Pearlman D, Qaqundah P, Matz J,et al.  HYPERLINK /pubmedordinalpos=21itool=EntrezSystem2.PEntrez.Pubmed.Pubmed_ResultsPanel.Pubmed_DefaultReportPanel.Pubmed_RVDocSum Fluticasone propionate/salmeterol and exercise-induced asthma in children with persistent asthma.Pediatr Pulmonol. 2009 Apr 20;44(5):429-435. 4、Lipworth BJ.  HYPERLINK /pubmedordinalpos=3itool=EntrezSystem2.PEntrez.Pubmed.Pubmed_ResultsPanel.Pubmed_DefaultReportPanel.Pubmed_RVDocSum Long-acting beta2 agonists and inhaled corticosteroids in asthma.Am J Respir Crit Care Med. 2009 May 1;179(9):853-4. 5、 HYPERLINK /Search/?author=朱元珏%20蔡柏蔷%20肖毅page=1 \o 搜索 朱元珏 蔡柏蔷 肖毅 编写的更多图书 \t _blank 朱元珏 蔡柏蔷 肖毅，《当代呼吸病学进展》2008。 临床医学专业《内科学》小教案 姓　　名业务职称住院医师聘任授课职位讲师授课题目支气管哮喘的药物治疗学时数12分钟授课班级医2006级八年制授课日期2011-4一、教学目的（掌握、熟悉、了解的具体内容） 掌握支气管哮喘治疗药物的种类及作用机制； 熟悉支气管哮喘治疗药物在临床实践中的合理选择； 了解支气