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高中生自我效能感的差异研究.pdf
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275. (责任校对:沈伟华)
高中生自我效能感的差异研究
卢转灵
【摘要】 目的 探讨高中生自我效能感在性别、专业、年级方面的差异,希望能为当代
高中教育提供一定的理论基础,让高中教育有针对性地教学。方法采用分层随机抽样的方法,
对佛山市三水区三所高中 9∞名学生进行一般自我效能感量表 (GSES)测试,将获取的数据进行处
理,用 SPSSI9.0 进行统计分析。统计方法包括:描述性统计方法、 T 检验,方差分析。结果
①高中生自我效能感在性别、专业、学校方面差异元显著性。②高一与高二、高三有明显的差
异,高二与高三差异不显著。高一生自我效能感分数最低,高三自我效能感分数最高。结论
高一生自我效能感最低,应针对此特点更加加强高一生的心理教育,令他们表现??更大的自信
心,从而取得更多的成功。
【关键词】 高中生:自我效能感;差异
Diversity research on sense of self-efficacy of high school students LU Zhuan-ling. The
Population and Birth Control Service Center ofLuocun 51忧et , Nanhai District, Foshan 528226, China
Ahstractl Ohjective To discuss the differences of sense of self-efficacy of the high school
students from different gender, subject and grade , in order to provide some theories for contemporary high
school education of enhancing the pertinence of high school education. Methods A general self-efficacy
scale (GSES) test was carried out to 734 students from 3 high schools by Stratified Random
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