高校体育课层次分组教学方法的研究与探讨.pdfVIP

体育科技 SPO盯优IENCEANDl它CHNOLC盯Y 2ω9 年(第 30~昏)第 4 期 Vol. 30 ， NO.4 ， 2α)9 高校体育课层次分组教学方法的研究与探讨 单涛 1 (1.东北财锻大学体育教学部大连 116025) 摘 要:科学的教学方法是高校体育教育的重要环节，阔前许多高校正在不断地探索科学的体育教学方法，探讨培 养学生对体育教学的思考力、农现力、自主锻炼力、独立解决问题为等学习能力。试图为学生在生活实践中主动进 行体育运动，适应社会发展常桑，找到新的途径。 关键词:高校;体育味;层次;教学;方法 Research on Level-based Group Teaching in Physical Education of Colleges and Universities SHANTao (Ibngbei University of Finance and E∞nomi臼 P.E. T，臼.chi鸣Department) Abstract : Scientific t础.ching methodol吨y is an important part of physical education ín co11咄咄 and uni嗣 versiti础， many of which areωntinωωly 出ploring scientific tωching methods of physical education and 蹦出rching 协wtoωltivate students abilit时， such as the abili 叩如 thi咄 criti叫ly ， to e叩r础 。nesel ， ωdevelop individual exercise p仅恕rams ， and to 50lve problems by themselves. 丁he aim of 伙〉 ing 50 is trying to find a new way for students to take initiative ωdo sports in 出eir daily lives in order to adapt themselv出 to the develo阴阳lt of 由e 双)Ciety. K町 Words: ∞u略目 and niversicity; P. E. ;r臼earch;level; edu四.tion; method 在实施素质体育教学过程中，教学方法的科学 级男生 2 个篮球教学班，实瞌 1 个班 28 人，对照 1 选择与合理运用对完成絮质体育教学任务跑到关键 个班 30 人。 性作用。任何好的素质教育思想、教育目的、教学模 1. 2 研究方法 式、教学组织、教学管理等都必须通过有效的教学方 1. 2.1 层次分组:通过摸离和运球跑等测试结果进 法施加于体育教育的虫体……学生身体上。科学地 行分组。根据棋高和运球跑测试平均值，作为分组 运用教学方法，因材施教，才能调动学生学习体宵的 的基准线，凡是摸南和语球跑都高于平均线的为一 积极性、自觉性和主动性，才能将素质教育思想贯彻 组，低于平均绒的为一组。分