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研究人才成长规律培养多层次物流管理人才.pdf
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何规划合理的运输路线;如何提高自己的服务水平、 借鉴国际经验,在物流产业中推行物流从业人员
指导具体的作业;还有仓库里面的管理:如何布置、 的资格管理制度,即根据接受教育的程度、物流专业
如何降低各种不必要的作业、使得工作更加合理顺畅 知识和技能特长,确认其所能从事的物流工作。中国
等等。这是一个物流企业运作层面的问题,也可以说 物流业目前尚处于发展初期,由于现代物流概念进入
是一个战术性问题。 中国较晚.截止今天国内拥有国际权威认证机构颁发
??物流作业的一线操作人员 的物流专业管理资格证书的职业经理人不足百位。从
这种人员有着一流的操作经验,对具体的作业上 当前情况来看.引进国际先进的物流培训体系不失为
货、分捡、堆垛、打包、配装等具体的作业很是熟 一种最有效率的“拿来主义”。物流相关的有关部门
练,而对其他的更宏观的物流理论并不需要了解多 应当积极地引进国际权威认证机构的培训项目,从更
少,是一个熟练工种。针对这样的物流作业人员,一 加广阔的角度来加快物流人才的教育与培训。目前,
般的职业技术教育或者是一些资格认证教育就已经足 国际上有影响的物流认证体系有两部分:欧洲和美国
够满足他们的工作需求,勿须要求更高深的理论教 物流体系。为了充分适应中国物流业发展的需要。对
育。 该体系的培训内容中与中国国情不符合的方面傲适当
五、建立多层次物流管理教育体系.培养现代物 的修改,并结合中国企业的实际运作情况和环境差
流人?? 异,在培训和考试中引入一些典型的中国企业案例。
根据物流管理人才的多层次性这种情况,针对物 力争最大限度地贴近中国,这也是国内企业解决物流
流人才的教育方式方法也应该是多个层次、多种方式 人才需求的一种快捷的方法。
的,而且各种教育方法的侧重点也应当个有不同。为 在物流建设蓬勃大发展的大环境下.未来的物流
此,我国应当在近几年大力发展各种物流教育和培 管理人才。物流园区建设人才将会大有可为。经过对
训。结合我国物流教育的现状,提出几种较为可行的 人才成长规律的分析研究,对物流管理人才的多层次
物流管理人才培养方式: 分析,对传统物流教育有针对性的改革重组,并通过
??启动高等院校的物流教育工程 新的实践性教育,我国分布在各行各业的物流资源将
国家教育部门应当鼓励和允许各高等院校按照市 得到合理配置和综合利用,为我国经济建设铺设高效
场对人才的需要,开办和设置相关的专业和课程;并
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