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掌握方法巧寻症状迅速破题语病的辨析教学目标了解常见的六种语病类型掌握语病的辨析方法和一些基本规律教学步骤一高考要考的语病种类有六种我想请同学们说一下是哪六种明确语序不当搭配不当成分残缺或赘余结构混乱表意不明和不合逻辑六种二再来关注一下近年主要考了哪几类先做套高考题年全国卷搭配不当结构混乱成分赘余年全国卷成分残缺两项结构混乱年全国卷成分残缺成分赘余语序不当年全国卷语序不当结构混乱搭配不当年全国卷结构混乱不合逻辑搭配不当年全国卷搭配不当成分残缺结构混乱年全国卷搭配不当结构混乱语序不当年全国卷表意不明
掌握方法，巧寻症状，迅速破题
——语病的辨析
教学目标
了解常见的六种语病类型
掌握语病的辨析方法和一些基本规律
教学步骤
（一）高考要考的语病种类有六种：我想请同学们说一下是哪六种？
明确：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明和不合逻辑六种。
（二）再来关注一下，近4年主要考了哪几类？先做4套高考题
2016年全国Ⅰ卷：搭配不当、结构混乱、成分赘余
2016年全国Ⅱ卷：成分残缺、（A、B两项）、结构混乱
2016年全国Ⅲ卷：成分残缺、成分赘余、语序不当
2015年全国Ⅰ卷：语序不当、结构混乱、搭配不当
2015年全国Ⅱ卷：结构混乱、不合逻辑、搭配不当
2014年全国Ⅰ卷：搭
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