【山东专用】（教师用书）2013-2014学年高中生物 第2章 第2节 植物细胞工程课件 苏教版选修3.pptVIP

教师用书独具演示;●课标解读 1．举例说明植物组织培养的原理、过程及应用。 2．对比植物组织培养，简述植物细胞培养的过程及应用。 3．举例说出植物体细胞杂交过程及应用。 ●教学地位 植物组织培养技术解决了人类生存的关键问题(粮食问题)，为人类创造了巨大的财富。植物克隆的技术基础“植物的细胞和组织培养”及理论基础“植物细胞的全能性”为近年高考的重点，常以模式图、流程图或选择题的形式考查。;●教法指导 1．细胞的全能性是植物组织培养的理论基础。可采取先由学生去阅读教材P45有关内容，课件展示几个层层深入的问题，如“什么是细胞的全能性”、“为什么细胞具有全能性”、“全能性的体现”、“植物全能性实现的条件”等。由学生分组进行讨论，通过小组互评方式总结问题的答案。 2．组织培养是植物细胞工程的技术基础，可先由课件展示胡萝卜的形成层细胞离体进行组织培养的流程，学生归纳基本程序，同时给予校正，并对两个关键环节“脱分化、再分化”进行重点剖析。;3．通过与植物组织培养比较的方法学习植物细胞培养，并让学生总结两项技术的相同点和不同点。 4．先通过课件演示植物体细胞杂交的过程，思考各个过程的原理和方法。;●新课导入建议 上节课展示了花卉和苗木快速繁殖的工厂化生产，花卉和苗木快速繁殖需要怎样操作？经过怎样的过程？;●教学流程设计;;;;;;演示结束;课　标　解　读;植物组织培养 ;细胞的全能性 ;;胚状体 ;植物细胞培养 ;次生代谢产物 ;植物细胞工程与育种 ;细胞培养 ;胚 ;【提示】　因为种子中的胚已完成了早期发育，相当于新植物体的幼体，没有体现细胞发育成完整植物体。 2．植物组织培养技术的原理是植物细胞具有全能性。 (√) 3．人工种子与天然种子繁殖的方式相同。(×) 【提示】　天然种子是有性繁殖，人工种子是无性繁殖。;4．植物细胞培养的目的是为了得到植物新个体。(×) 【提示】　植物细胞培养的目的是为了获得细胞的次生代谢产物。 5．两种细胞的原生质体融合后形成的融合细胞只有一种。(×) 【提示】　只考虑两两融合的情况，会产生AA、BB、AB三种类型的融合细胞。 6．单倍体育种即是通过花药的离体培养形成新品种的过程。(×) 【提示】　花药培养形成的植株是单倍体，高度不育，需经秋水仙素处理形成二倍体或多倍体才形成可育的新品种。;细胞的全能性 ;2．细胞全能性大小的比较 (1)植物细胞＞动物细胞(动物细胞只有细胞核具有全能性)。 (2)受精卵＞生殖细胞(精子、卵细胞)＞体细胞。 (3)体细胞：分化程度低的＞分化程度高的，细胞分裂能力强的＞细胞分裂能力弱的，幼嫩的细胞＞衰老的细胞。;3．实现细胞全能性的条件;;【精讲精析】　细胞全能性是指已分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能，所以判断是否体现细胞全能性的依据是看其能否发育成完整个体，选项中只有A、D项符合。B项DNA的扩增和C项杂交瘤细胞的培养分别属于分子和细胞水平上的克隆，不能体现细胞全能性。 【答案】　AD;植物组织培养与植物细胞培养的比较 ;;过程名称;;(4)若①是花粉，则④是__________，这项技术可用在________(填育种方法)上。 (5)若①是胡萝卜根尖细胞，则培养成的④的叶片颜色是________，这说明了根尖细胞____________，与叶肉细胞相比，④的根细胞没有叶绿素，这是________________的结果。 (6)紫草素是紫草的细胞产物，可用于制造治疗烫伤、割伤的药物，若用此项技术生产紫草素，培养将进行到________(填编号)。;【审题导析】　(1)求解识图作答题的第一步是识图，识别出图中的结构和过程，然后再结合图形，根据所学知识逐项分析回答。 (2)根据图解，图中①、②、③、④分别表示离体的植物器官、组织或细胞(外植体)、愈伤组织、丛芽或胚状体、幼苗。;【精讲精析】　(1)由于细胞具有全能性，所以①能被培养成为④。(2)③→④过程是叶等器官分化形成的过程，叶绿素的形成需要光照条件。(3)若想培育作物脱毒苗，需要选用无毒的外植体，植物茎尖的分生组织具有旺盛的分裂能力，没有病毒入侵；若想制作人工种子，应该选用③。(4)花粉离体培养获得的是单倍体植株，单倍体植株可用于单倍体育种。(5)根细胞具有发育成为完整个体所必需的全部基因，所以根细胞培养成的④的叶片是绿色的，由于基因的选择性表达，④的根细胞没有叶绿素。(6)愈伤组织能大量产生细胞产物，用组织培养技术生产紫草素应将培养进行到愈伤组织阶段。;【答案】　(1)离体的植物器官、组织或细胞　细胞中含有发育成为完整个体所必需的全部遗传信息(全能性)　(2)芽发育成叶，叶肉细胞中叶绿素的合成需要光照条件　(3)茎尖　③　(4)单倍体　单倍体育种　(5)绿色　具有全能性　基因选择性表达　(6)②;利用植物体细胞杂交培