5、2图形的全等.pptVIP

5.2图形的全等;一、明确学习目标: 学习目标：借助具体情境和图案，经历观察、发现和实践操作重叠图形等过程，了解图形全等的意义，了解全等图形的特征。 学习重点: 图形的全等与全等图形的特征 学习难点: 识别全等图形及通过实践活动得出全等图形;二、引入新课：请欣赏图片（一）;（二）同一张底片洗出的相同尺寸的照片;;两个能够重合的图形称为全等图形。;;全等图形的形状和大小都相同;（四）说一说： 观察下列各组图形是不是全等图形?为什么?;三、课堂活动： （1）沿图形中的虚线，分别把下面图形划分为两个 全等图形（至少找出两种方法）; （2）请将如图所示的等边三角形分成两个全等图形,你还能将它分成三个、四个、六个全等的图形吗?请试一试.;（3）判断题 ：1、用一张像底片冲出来的10张一寸照片是全等 形（ ）2、我国国旗商店四颗小五角星是全等形（ ）3、所有的正六边形是全等形（ ）4、面积相等的两个正方形是全等形（ ）5、只有两个三角形才能完全重合；（ ）6、如果两个图形全等，它们的形状和大小一定都相同（ ）7、两个正方形一定是全等形（ ）8、边数相同的图形一定能互相重合.（ ）;