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小学五年级上学期品德与社会导学案 学校： 年 月 日 备课组长签字： 蹲点领导签字： 课题 善待他人 课型?主备人谢小飞审核人?复备人 ?本周行为训练重点?班级?小组?姓名?学习 目标1、我能为别人的成功喝彩 2、我能明白“己所不欲，勿施于人”的道理重、难点预测理解“己所不欲，勿施于人”教学准备 ?学习过程教师“复备”栏或学生笔记栏 谈话导入 在日常生活中，我们该如何善待他人呢？ 二、独立学习，自主探究 ， 1、自读《掌声》，边读边思考：真挚的掌声使小兰有什么变化？ 2、思考：别人为我们喝彩时，我们的心情是怎样的？我们为什么要为他人喝彩？ 3、请你赞美身边的人和事。 4、“己所不欲，勿施于人”你??么理解？ 三、合作探究，共同成长 对子互学：对子间检测自学目标达成情况。 四、展示自我，共同探讨 赞美不是虚伪的语言，而是_________________________。 看看往日队友的梦想就要实现，如果你是李华莉又会怎样想？请你写一写______________________________。 “己所不欲，勿施于人”的意思是______________________。 五、及时检测 “己所不欲，勿施于人”你怎么理解？ 六、整理导学案（红笔完善、批改） 学校： 年 月 日 备课组长签字： 蹲点领导签字： 课题男生女生课型?综合课型主备人谢小飞审核人?复备人 ?本周行为训练重点?班级?小组?姓名?学习 目标我能感受男女同学间的友爱之情，发展与异性同学之间的友谊，要相互 尊重，友好交往，建构起和谐、友善的人际氛围。 2、我能懂得男女生之间要建立真正的友谊，男女同学之间友好交往，相互尊重，取长补短，相互学习，共同进步。 3、我知道男女同学各有优势，把握正确的方式、方法，增强与异性同学交往和沟通的能力。重、难点预测知道男女同学各有优势，把握正确的方式、方法， 增强与异性同学交往和沟通的能力 教学准备 ?让学生以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往， 善于发现、欣赏、学习异性同学的优点，从而做到与异性 同学正常交往,共同进步，以建构起和谐、友善的人际氛围。 学习过程教师“复备”栏或学生笔记栏 一 、谈话导入 同学们，我们的班集体是由男生和女生组成的，在我们 小学的生活中，有男生女生共同学习、共同成长的足迹。 下面就让我们翻开这一本本相册，来共同回忆、共同分享这些 难忘的时刻吧！ 二 、独立学习自主探究 1、填写“个人卡片”情况。 2、交流发现的男女生存在的差异。 三 、共同学习合作探究 1、我眼中的异性同学，他“她”的这些方面值得佩服。 2、你对班上的异性同学有意见吗？我们来面对面地交流，沟通吧！ 实际上献给他“她”的一份礼物呦！ 3、小对子互相学习，对子间检测自主目标达成情况。 4、各组在展示区展示自己组的学习成果。 四 、自我展示张扬个性 1 各组向全班讲解自己的板书，暴露问题。 2 针对暴露的问题，各组讨论交流，解决问题。 五 、及时检测 1、如果你遇到过唐彪、潘艳这样的情况吗？你会怎么想、怎么做？ 见14页，相处情境1和相处情境2 2总结：我们是幸福的一代，我们应该共同奏响成长曲 交往技巧：自然、广泛、热情、自重、大方、尊重、坦诚、适度 交往六“不”：不必过分拘谨，不应过分随便； 不宜过分冷淡，不可过分亲昵； 不要过分严肃，不能违反道德。 六 、整理导学案（红笔完善） 小学五年级上学期品德与社会导学案 学校： 年 月 日 备课组长签字： 蹲点领导签字： 课题好大一个家课型?综合课型主备人谢小飞审核人?复备人 ?本周行为训练重点?班级?小组?姓名?学习 目标1、知道我国是一个统一的多民族国家，有56个民族，其中55个少数民族，全国设立5个自治区。 2、能够在地图上找出我国的5个自治区。了解我国少数民族的主要分布地区。 3、了解各族人民对祖国经济文化的发展，维护祖国统一的重要表现，以及一些民族杰出的代表人物，增进民族自豪感和爱国主义的情感。重、难点预测知道我国是一个统一的多民族国家、增进民族自豪感和爱国主义的情感。教学准备 ?资料学习过程教师“复备”栏或学生笔记栏一导学 观察地图，我会填，我国有五个少数民族自治区（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）、（ ）。 找一找能反映少数民族智慧的事情