五年级上学期英语3、4单元导学案.docVIP

前进路小学五年级上学期英语导学案（编号：5313） 学校： 年 月 日 备课组长签字： 蹲点领导签字： 课题Unit 3 What’s your favourite food? Section A Let’s learn Group work课型词汇教学主备人刘艳玲复备人 审核人冯春芳本周行为 训练重点展示时的 动作+表情班级小组姓名学习 目标1.知识目标: ①能够听、说、读、写单词tomato, tofu, green beans, fish, potato, eggplant, 认读cabbage, mutton, pork并能在上下文中理解其意思。 ②能听懂问句：What would you like for lunch? 并能做出正确回答：I’d like…。 2.能力目标：能用本课时单词卡片完成小组活动，操练新单词。 3.情感目标：能够说唱歌谣，并理解其含义。重、难点预测重点：能在课堂上较快认读本课单词并用句型操练单词。 难点：potato和tomato两个单词的异同。教具准备一套单词卡片。学习过程 1、导入(Lead in) （1）、Warm up（热身）通过猜谜语，复习之前学过的食物：tomato，potato,hamburger, cake, hot dog, fish, chicken等等。 （2）利用课件导入本科的新单词。 （3）介绍学习目标 2、尝试(Try) （1）、Try to read and spell. a. 我能借助旧单词读会和记忆新单词。 1、fork（叉子）　→　f换成p　→　pork（猪肉） 2、tea（茶）　→　t换成b，加上n　→　bean（豆子） 3、potato（土豆）　→　to加上fu　→　tofu（豆腐） 4、egg（鸡蛋）＋plant（植物）　→　eggplant（茄子） b. I CAN LEAD THE OTHERS TO SAY. （我能带领大家读） 组内领读单词。选出最佳“小老师”，用单词卡领读生词。 tomato（西红柿）, tofu（豆腐）, green beans（青豆）, fish（鱼）, potato（土豆）, eggplant（茄子）, cabbage（洋白菜）, mutton（羊肉）, pork（猪肉）。 （2）、Practice by myself. （自己练）学生听完录音后，自读单词，把单词带入句型中造句或带入对话进行练习，如有不会的做上记号。 3、相互学习(learn from each other) （1）、Work in pairs. （对子学） I CAN TALK （我会交谈） 两人一组，就Let’s learn 中的图片进行问答。 A：What would you like for lunch? B：I’d like some tomatoes and mutton. （2）、Say and do. （说和做） MAKE A SURVEY（做调查） 小组内，两人互相问答午餐想要吃的食物。 （注意：小组长要注意协调，让同学们互相交换角色，让每个同学都有进行问与答的机会） 4、评学(Evaluation) （1）、P26 Let’s chant （2）、I CAN SHOW（我会展示）展示小组调查。 (3)达标检测 1、英译汉或汉译英： 西红柿_______，豆腐_______，青豆_______，鱼_______，土豆________，茄子_______，cabbage________，mutton________， pork________ 2、Investigation(问卷调查）：把你和小对子午餐想吃的食物进行的一个对话写下来。每小组派一名代表写在小黑板上。 A: What would you like for lunch? B: _____________________________________. 整理导学案 对照学习目标，在自己已完成的学习目标后画个笑脸。 把本节课的收获或提醒自己的话用红笔写在右栏里。 教师“复备”栏或学生笔记栏 前进路小学五年级上学期英语导学案（编号：5314） 学校： 年 月 日 备课组长签字： 蹲点领导签字： 课题Unit 3 What’s your favourite food? Section A. Let’s try Let’s talk Talk and match课型对话教学主备人刘艳玲复备人 审核人冯春芳本周行为 训练重点声音洪亮班级小组姓名学习 目标知识目标