新课标高考物理试题分析.pptVIP

新课标高考物理试题分析;高考考什么？;高考考什么？;一、研究考试大纲;一、考试大纲研究; 力 学;二、研究高考试题;1、甘肃省近五年物理计算题简析;（1）个数有变化：大题原来高考为三个，新课标卷为两个 。;（4）理念有变化：新课标物理计算题体现新课程理念。虽然计算题数目减少，但会增大思维容量，重点考查考生的思维能力、获取信息的能力及表述能力；试题会逐步贴近现实生活、强化理论联系实际、突出学科内的知识整合，兼顾学科间的联系，注重考查学生多层次、多角度的分析、解决现实问题的思维能力；考查学生的学习方法和学习过程以及创新能力。;三、近五年新课标卷计算题分析;1、新课标卷近五年物理计算题详析;（1）近五年计算题题型固定，一道力学（09、12、13年考牛顿运动定律的的基本应用，10、11年考匀变速直线运动规律的应用）；另一道是带电粒子在电磁场中的运动，（09、12年考带电粒子在电磁场中的运动，10、11年考带电粒子在有界磁场中的运动，13年考带电小球在电场中作圆周运动）。 （2）常考知识点：匀变速直线运动的规律，牛顿运动定律，圆周运动，平抛运动，动能定理，机械能守恒，带电粒子在电场中的平衡、加速、偏转，带电粒子在匀强磁场中的圆周运动。;3、能力的考查较为突出;（2）推理能力 ①能够根据已知的知识和物理情景、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断； ②能把推理过程正确地表达出来。　　;（4）应用数学处理物理问题的能力 ①能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论； ②能运用几何图形、函数图像进行表达、分析。;高考怎么考？;一、考主干知识、基本概念和基本规律。;2010年新课标卷24(14分)短跑名将博尔特在北京奥运会上创造了100m和200m短跑项目的新世界纪录，他的成绩分别是9．69 s和l9．30 s。假定他在100 m比赛时从发令到起跑的反应时间是0．15 S，起跑后做匀加速运动，达到最大速率后做匀速运动。200 m比赛时，反应时间及起跑后加速阶段的加速度和加速时间与l00 m比赛时相同，但由于弯道和体力等因素的影响，以后的平均速率只有跑l00 m时最大速率的96％。求： (1)加速所用时间和达到的最大速率： (2)起跑后做匀加速运动的加速度。 (结果保留两位小数);2013年新课标卷24(14分)如图，匀强电场中有一半径为ｒ的光滑绝缘圆轨道，轨道平面与电场方向平行。ａ、b为轨道直径的两端，该直径与电场方向平行。一电荷为ｑ(q０)的质点沿轨道内侧运动.经过a点和b点时对轨道压力的大小分别为Nａ和Ｎｂ不计重力，求电场强度的大小Ｅ、质点经过a点和b点时的动能。 ;二、考对知识应用能力和过程分析。;2010年新课标卷25(18分) 如图所示，在0≤x≤a、o≤y≤a／2范围内有垂直手xy平面向外的匀强磁场，磁感应强度大小为B。坐标原点0处有一个粒子源，在某时刻发射大量质量为m、电荷量为q的带正电粒子，它们的速度大小相同，速度方向均在xy平面内，与y轴正方向的夹角分布在0～900范围内。己知粒子在磁场中做圆周运动的半径介于a／2到a之间，从发射粒子到粒子全部离开磁场经历的时间恰好为粒子在磁场中做圆周运动周期的四分之一。求最后离开磁场的粒子从粒子源射出时的 (1)速度的大小： (2)速度方向与y轴正方向夹角的正弦。;三、考以实际问题为原型，关注建模能力;2013年新课标卷25(18分) 一长木板在水平地面上运动，在 ｔ=0时刻将一相对于地面精致的物块轻放到木板上，以后木 板运动的速度－时间图像如图所示。己知物块与木板的质量 相等，物块与木板间及木板与地面间均有靡攘.物块与木板 间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，且物块始终在木板上。 取重力加速度的大小g＝１０ｍ／ｓ２求: (1)物块与木板间；木板与地面间的动摩擦因数: (2)从ｔ＝０时刻到物块与木板均停止运动时，物块相对于木板的位移的大小.;四、考联系学生的生活、经验、科 技和社会实际;2009年新课标卷24（14分）冰壶比赛是在水平冰面上进行的 体育项目，比赛场地示意如图。比赛时，运动员从起滑架处 推着冰壶出发，在投掷线AB处放手让冰壶以一定的速度滑 出，使冰壶的停止位置尽量靠近圆心。为使冰壶滑行得更 远，运动员可以用毛刷擦冰壶运行前方的冰面，使冰壶与冰 面间的动摩擦因数减小。设冰壶与冰面间的动摩擦因数为 =0.008，用毛刷擦冰面后动摩擦因数减少至=0.004.在某次 比赛中，运动员使冰壶C在投掷线中点处以2m/s的速度沿虚 线滑出。为使冰壶C能够沿虚线恰好到达圆心O点，运动员用 毛刷擦冰面的长度应为多少？（g取10m/s2）;2012年新课标卷24(1