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长虹路小学四年级数学第3单元导学案 课题：运算定律课型： 复习课 （2） 课时： 1课时 主备人： 王福兰 学习目标： 通过复习，我能熟练掌握四则运算的五大定律和两大性质。 通过整理和复习，我能认真审题，并能根据运算定律进行合理的简便运算，进一步提高计算的正确率和速度。 重难点： 我能运用定律和性质灵活地解决数学问题。 激情激趣 导入目标独立思考 个体探究分享交流 合作探究展示提升 启发探究随堂笔记导学引航 目的、方法、时间 独学指导 内容、学法、时间互动策略 内容、形式、时间展示方案 内容、方式、时间重点摘记 成果记录 规律总结简便计便算 简便计算45×11×2 = 649-75-25= 202+44+ 56= 2、谈话： 我们还学过哪些运算定律？ 这节课我们从五大定律和两大性质入手，将它们进行整理和复习。 （板书：运算定律 内容： 1、用简便方法计算下面各题。并说说运用了什么运算定律。 3200 ÷25÷ 4 101 × 147-147 125 × 16 2，下面哪些算式是正确的?正确的画 f , 错误的画t. 22+ 29 +78=29 +100 ( ) 35× 16=35× 2× 8 ( ) 123-68+32=123-（68+32）( ) 102× 56=100× 56+2 ( ) 12× 97 +3=12× 100 ( ) 3,我家每天要买一盒牛奶和一袋豆浆，牛奶单价2.40元，豆浆单价0。6元，一星期买牛奶和豆浆共花多少钱？ 4李大爷家有一块菜地(如下图)，这块菜地的面积有多少平方米？  对学： 对子检查独学完成情况。 群学： 合作研讨重难点内容： 1、我们学过的运算定律的知识，用自己喜欢的形式进行叙述。 2，小组内相互交流独学的内容，说一说你能提出什么问题？你是怎样解决的？为什么这样列式？ 建议： 讨论交流时别忘了在右侧的“随堂笔记”中记下你发现哦！ 预展： 针对展示方案，分组进行思考展示方式及???展。 展示主题一： 内容：用小组自己喜欢的方式进行展示5个运算定律。 建议： 1、小组分工明确。 2、讲解清楚，形式多样。 3，每个定律可以举例说明。 展示主题二： 内容用小组自己喜欢的方式进行展示2个性质。 ： 建议： 1、讲解清楚，形式多样。 2，每个定律可以举例说明。 展示主题三： 内容：独学部分第3题。 建议：用两种方法。 展示主题四： 内容：用小组自己喜欢的方式进行展示独学部分第4题。  我的收获： 等  当堂测评 分层达标 落实基础★ 认真读题，谨慎填空。 1，56 +72 +28=56 +（72+ 28 ）运用（ ）定律。 2，25 × (8+4)=（ ）+( ) 3× 8× 4× 5=(3× 4)×（ 8× 5）运用（ ）定律。 发展能力★★ 用自己喜欢的方法计算。 102 × 99 88 × 225 + 225 × 12 1814—370—422 382 + 165 + 35 + 82 25 × 44 提升素养★★★