七年级历史 第9课 成吉思汗与忽必烈学案无答案 川教版.docVIP

PAGE  第9课 成吉思汗与忽必烈 学案 【学习目标】 知识方面： 知道成吉思汗统一蒙古的史实；记住忽必烈建立元朝、统一中国的时间；了解忽必烈的改革措施，元朝民族关系发展的表现；理解元朝统一的进步性和文天祥抗元的正义性。 能力方面： 通过对成吉思汗发动战争、统一蒙古，忽必烈连续征战、统一全国的历史功过的分析，能够学会将历史人物放在特定的历史条件下给以科学评价。 情感态度与价值观： 通过对成吉思汗统一蒙古，忽必烈建立元朝、开创一系列新的制度，推动历史前进的学习，认识到蒙古族是中华民族大家庭中的重要成员，对中国历史的发展作出了卓越贡献，从而产生对本段历史的认同感。 【重难点】 重点：⑴成吉思汗统一蒙古; ⑵忽必烈建立元朝及实施的措施 2、难点：元朝统一与文天祥的抗元关系 【教学过程及重点知识】 知识梳理 成吉思汗统一蒙古 1、兴起： 是生活在我国北方的一只古老的游牧民族。 世纪时，各个部落在蒙古大草原上经常进行争夺奴隶和财富的战争。 2、统一蒙古：经过长期征战，以 为首领的部落逐渐强大起来，统一了蒙古各部。 ____年，蒙古各部落的贵族在 召开大会，尊推铁木真为 ， 形成。 二、忽必烈建立元朝和统一中国 ★1、建