姥姥的剪纸讲解.pptx

;;;;;;我会读：;心灵手巧 广结善缘 深入人心 有求必应 ;自读要求：;自读1--3自然段，思考：; 大平原托着的小屯里，左邻右舍窗子上，都贴着姥姥心灵手巧的劳作。; 一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么就有什么了，人物、动物、器物，无所不能。;;;;;;;我会说：;　这自然是夸张的说法，但反映了姥姥剪纸技艺的深入人心。慈祥的姥姥广结善缘，有求必应，任谁开口都行。姥姥撩起蓝布围裙擦擦手：“说吧，派啥用场？往哪儿帖？”看人乐颠颠地走了，她接着干活儿：洗衣服、纳鞋底、择菜、淘米、喂猪、薅草……;无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。;作业：;;无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。 ;默读课文第4---12自然段，把你觉得快乐、温馨的画面用线画下来， 在心中反复的读几遍，写下你的感受。;　 我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。 ;喜鹊登枝;熟能生巧，总剪，手都有准头了！;你还能想到哪些“熟能生巧”词句？; 我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心如境的神态，那剪刀行在纸上的刷刷声，悦耳至极。;密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危险，便用剪纸把我拴在屋檐下。她从旧作业本上撕下一页纸，刷刷几下，就剪出一幅图样。; 从那时候起，我总是缠着姥姥剪兔子和老牛——蹦跳的兔子，奔跑的兔子，睡觉的兔子；拉车的老牛，耕地的老 牛……兔子总是在玩耍，老牛总是在干活儿。 我摆弄着各式各样的窗花，对活泼的兔子与敦厚的老牛充满了好感。 ; 无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。 ;;当我忆及那那时的时光，我仿佛又看到了 ，我仿佛又听到了 ，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。 ; 我上学了，小学、中学、大学——越走越远了。但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸，其中有一幅是这样的：一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。我知道，这是姥姥对我的期待。事实上，我不管走多远、走多久，梦中总不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。;作业