1.3.1二项式定理教学课件（人教A版选修2-3）.pptVIP

1.3　二项式定理 1.3.1　二项式定理 ;【课标要求】 1．会证明二项式定理． 2．掌握二项式定理及其展开式的通项公式． 3．能解决与二项展开式有关的简单问题． 【核心扫描】 1．二项式定理的证明．(难点) 2．利用通项公式求特定项或其系数．(重点) 3．二项式系数与二项展开式中某项的系数．(易混点);1．二项式定理 结构特点：(1)各项的次数都 二项式的幂指数n；(2)字母a按降幂排列，从第一项开始，次数由n逐项减1直到零，字母b按升幂排列，从第一项起，次数由零逐项增1直到n；(3)共有 项．; 想一想：二项式定理中，项的系数与二项式系数有什么区别？ ;2．二项展开式的通项 (a＋b)n的二项展开式中的第k＋1项 叫做二项展开式的通项，用Tk＋1表示，即Tk＋1＝ ．(其中0≤k≤n，k∈N，n∈N*) 试一试：二项式(a＋b)n与(b＋a)n展开式中第r＋1项是否相同？;名师点睛 ; (2)二项展开式的特点：①展开式共有n＋1项． ②各项的次数都等于二项式的幂指数n． ③字母a的幂指数按降幂排列，从第一项开始，次数由n逐项减1直到为0，字母b的幂指数按升幂排列，从第一项开始，次数由0逐项加1直到为n．; [思路探索] (1)直接运用公式将其展开，也可先变形，后展开；(2)根据所给式子的形式，考虑逆用二项式定理．; [思路探索] 先由前三项系数成等差数列确定n，再利用二项展开式的通项求有理项．;题型三　二项式定理的应用 【例3】 (1)用二项式定理证明：34n＋2＋52n＋1能被14整除； (2)求9192除以100的余数．;【变式3】 求证：5151－1能被7整除．; 方法技巧　转化思想在二项式定理中的应用 转化思想是高中数学重点考查的内容之一．在与二项式定理有关的问题中，主要表现为一项式和三项式转化为二项式来求解；若干个二项式积的某项系数问题转化为乘法分配律问题．;【示例】 求(1＋2x－3x2)5展开式中x5的系数． [思路分析] 由于三项式的展开式无现成公式，因此应将其转化为二项式的展开式，然后再求x5的系数．; 法二　∵(1＋2x－3x2)5＝(1－x)5·(1＋3x)5 ＝(1－5x＋10x2－10x3＋5x4－x5)·(1＋15x＋90x2＋270x3＋405x4＋243x5) ∴展开式中x5的系数为 243－5·405＋270·10－10·90＋5·15－1＝92．