17触摸春天(实用版)_图文.pptVIP

描写春天的诗句;;;;;;;;;;;;;; 生机勃勃、多姿多彩 、 花红柳绿、 阳光明媚、草长莺飞、 万紫千红 … …;那么一些双目失明、失去视觉的盲人心中的春天又会是怎样的呢？请同学们大胆猜测一下。;; “触摸”是用手接触后轻轻移动。“触摸春天”就是投身到大自然的怀抱与春天来个亲密的接触。亲亲小草、摇摇枝条、嗅嗅花香、追逐彩蝶……;;;;悄然 qiǎo 划过 huá 曲线 qū ;盲童;;;盲童;; 月季，被称为花中皇后又称“月月红”，蔷薇科。常绿或半常绿低矮灌木﹐，四季开花﹐多红色﹐偶有白色﹐可作为观赏植物，可作为药用植物，也称月季花。自然花期5至11月，花大型，有香气，广泛用于园艺栽培和切花。月季花种类主要有切花月季、食用玫瑰、藤本月季、地被月季等。中国是月季的原产地之一。为北京市、天津市等市市花。 ; 自由地、美美地读课文，要求：读准字音，读通课文，边读边思考以下问题： （1）安静是个怎样的女孩？ （2）课文讲了一件什么事？; 说一说这篇课文主要讲了一件什么事？;这真是一个奇迹！;奇迹; 1、细细地默读课文1—4自然段，找一找安静在触摸春天时都创造了哪些奇迹？把那些让你感觉惊奇的句子画出来。 2、想一想安静为什么会创造这些奇迹呢？可以在书上做批注，一会儿来交流 。; 1、安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。 ; 这个小女孩，整天在花香中流连。 ; 2、她慢慢伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵粘着露珠的月季花。; 她慢慢伸出双手，在花香的引导下，伸向一朵粘着露珠的月季花。 她慢慢伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵粘着露珠的月季花。; 安静在一株月季花前停下来。她慢慢伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵粘着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。;;; 3、安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！ ; 3、安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！; “悄然”是没有声音或声音很低；“竟然”表示出乎???料。在这一部分之前，作者较为细致地描写了盲女孩安静穿梭在花丛中，并在一株月季花前停下，慢慢伸出双手，极其准确地伸向一朵落着花蝴蝶的月季花。从女孩子穿梭、停下、伸手、拢住蝴蝶这一系列的动作中，分明让人感到这一系列动作根本不是一个盲童所能做到的，因此作者说安静拢住蝴蝶“真是一个奇迹”。; 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 ; “灵性”是指智慧、聪明才智。若不是有一种神奇的灵性在牵引着她、指挥着她，睁着眼睛的蝴蝶怎么会被盲女孩抓住呢?这神奇的灵性不正来自小女孩对花的爱，对大自然的爱，对春天的爱，对生命的热爱吗?与其说是蝴蝶被盲女孩拢住，不如说是生命的美好被盲女孩神奇的灵性所摄取、所捕捉。; 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 ; 安静走到了一片草地上，她的手指悄然合拢，她似乎摸到这些小草比昨天又长高了一截； 她来到了一棵开满了花的桃树下，她的手指悄然合拢，她似乎（ ）； 她来到一棵长满绿叶的小树下，她的手指悄然合拢，她似乎（ ）。 ; 随着这个奇迹，我们仿佛看到了安静第一次 来到这个花园的情景——那是一次又一次的磕磕 绊绊，甚至一次又一次地摔倒，她只是想拢住一 朵花，却一次又一次地失误、一次又一次地扑空。 可是，她是多爱这里啊！就这样，一天又一天， 一年又一年，终于有一天，终于有一天，那是她 人生中的第八个春天，奇迹发生了（……）安静 在花丛中穿梭，她走得很流畅，没有一点儿磕磕 绊绊。最后安静在一株月季花前停下来。她慢慢 地伸出双手，在花香的指引下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！; 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾 ，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。;我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界一瞬间，我深深地感动了。;我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动了。; 许久，蝴蝶在安静的手里扑腾。此时，安静在想些什么呢？