2015-2016学年人教A版选修2-2综合法与分析法课件(17张).pptVIP

2015-2016学年人教A版选修2-2综合法与分析法课件(17张).ppt

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2015-2016学年人教A版选修2-2综合法与分析法课件(17张).ppt

综合法和分析法;通过前面的学习我们直到,合情推理多得出的结论我们需要加以证明,这正是数学区别于其他科学的显著特点.数学结论的正确性必须通过演绎推理(逻辑推理)的方式加以证明,本节我们来看一种基础的证明方法;1.直接证明:直接证明包括两种最基本证明方法—— 综合法与分析法;例1已知a,b0,求证:a(b2+c2)+b(c2+a2)≥4abc.;练习1: 已知AD是∠BAC的平分线,DE∥CA,且交AB于E(如图).求证:DE=AE ;例2 在△ABC中,三个内角A、B、C对应的边分别为a,b,c,且A,B,C成等差数列,a,b,c成等比数列. 求证:△ABC为等边三角形.;练习 如图所示,△ABC在平面?外,AB∩?=P, BC∩?=Q,AC∩?=R,求证:P、Q、R三点共线.;在解决实际问题时,经常要先作语言的变换;分析法(analytical methed):是指“由因导果”的思想方法,即从已知条件出发,不断地展开思考,去探索结论的方法. ;证明:因为 都是正数,所以要证 ;分析:;练习 2 设a,b,c为一个三角形的三边, s=(a+b+c)/2,且s2=2ab. 求证:s2a;1.由于分析法是执果索因,立足于寻找欲证结论的合适的充分条件,利于思考;而综合法是由因导果,立足于寻找已知条件合适的必要条件,适宜于表述.因此,对于一个新的问题,多半采取先用分析法寻求解法,后用综合法有条理地表述. ;分析:证明式中没有?,因此我们要将?消掉,如何消掉??而且在条件中只有弦,而在证明结果里面只有切,因此我们要弦化切;1.综合法:;2.分析法:;

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