讲到的知识都可圈可点。现仅以《初中化学考试命题的设计.doc

在培训学习中，教授们讲的知识使我受益非浅，讲到的知识都可圈可点。现仅以《HYPERLINK \l 初中化学考试命题的设计与研究》的学习带给我的启发来谈谈我的体会。 在以前，提到研究中考化学试题，心中总是想，无非就那几个知识点嘛，有什么可以研究的。通常也就看两三年的中考试题，心中估计一下知识点考点的分布也就完事了。 学习《HYPERLINK \l 初中化学考试命题的设计与研究》之后，我深刻地认识到，中考命题有着极强的指导思想和明确的命题思路。因为我受《HYPERLINK \l 初中化学考试命题的设计与研究》的启发，翻看了河南省近七八年来的中考试题，发现的的规律性之强使我大吃一惊。例如关于科学探究，河南省每年都是以一个类似兴趣小实验的形式出现的，而且它还有几乎一成不变的思路，那就是“化学变化”引起“气体增加或减少”进而使???密封容器内压强变大或变小”最后使得相联一个气球或者U型管内液面发生变化。 现把相关的试题列举如下。我们看后自然会一目了然，不再一一评价。 ⑵另一位同学认为这个方案还不足以证明CO2和NaOH确实发生了反应，因为NaOH溶液中有水，二氧化碳又能溶于水。为使实验方案更完善，你认为还需要做什么实验来探究这个问题？ （2）若将胶头滴管中的物质滴入锥形瓶后，能明显观察到U形管中红墨水的液面左低右高，甚至从右端溢出。请推测胶头滴管和锥形瓶中的物质分别是什么？（答出两种组合即可） 总评：不但命题思路明确，而且设计的答案也是不大变化的，有以下几个方面：A要求写出可能出现的现象（几乎都是“U型管内液面……”或者“气球胀大”）；B解释原因（通用的格式是：“因……气体增加或减少，压强变大或变小，所以……”）；C书写化学方程式；D要求举出符合题叙述现象的物质组合。 闲话少说，今年中考会出一个什么样的题呢？难道不是它？ 哼，不是才怪呢！ 经过这次远程学习，我认识到学无止境，激发了我进行教学研究的兴趣，相信今年的中考一定能够取得好成绩。那时不会忘记感谢所有讲课的教授们。