【人教版政治高考总复习提分技巧】-三级排查大提分课件：专题一 货币、价格与消费.ppt

;高考命题 考点1.货币的本质 2012年，全国新课标·12，海南单科·1、2；2011年，江苏单科·7，安徽文综·3。 考点2.货币种类与形式 2013年，新课标Ⅰ卷·13，浙江卷·24，四川卷·1；2012年，江苏单科·34(1)；2011年，浙江文综·24。 考点3.价格的决定与变动 2013年，福建卷·31；2012年，北京文综·33，江苏单科·6，山东文综·18，安徽文综·3，广东文综·24；2011年，山东文综·18。 ;考点4.价格变动对生活生产的影响 2013年，新课标全国Ⅰ卷·12，新课标全国Ⅱ卷·15，安徽卷·1，广东卷·27，四川卷·10，福建卷33；2012年，浙江文综·24，安徽文综·2，福建文综·30；2011年，安徽文综·2，海南单科·6。 考点5.消费及其类型 2013年，浙江卷·26；2012年，山东文综·19，北京文综·34，海南单科·9；2011年，福建文综·32，北京文综·32，天津文综·14(2)。 考点6.树立正确的消费观 2013年，天津卷·14；2012年，江苏单科·7；2011年，广东文综·25。;基础知识 (判断下列说法是否正确，并在题后的括号内划“√”或“×”) 1.判断物品是否是商品的条件：必须是劳动产品；劳动产品必须用于交换。 (　　) 2.货币是从商品世界中分离出来固定充当一般等价物的商品。货币的本质是一般等价物。(　　) 3.货币具有价值尺度职能的原因：货币本身是商品，有价值，是以自身价值表现和衡量其他商品价值大小。(　　) 4.人民币币值稳定的含义：即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币实际有效汇率稳定。(　　) 5.价值规律的表现形式：受供求关系的影响，商品价格围绕价值上下波动。(　　) ;6.在其它条件不变的条件下，商品的价值量越小，价格越高；商品的价值量越大，价格越低。(　　) 7.收入与消费的关系：收入是消费的基础和前提。一般来说收入与消费成正比。(　　) 8.提高人民消费水平的根本途径是：发展经济，保持经济的稳定增长，增加居民收入。(　　) 9.在有互补关系的商品中，一种商品价格的上升，会使该商品的需求量减少，而使另一种商品的需求量增加。(　　) 10.绿色消费，以保护消费者健康和节约资源为主旨，其核心是可持续消费。(　　) ;答案 1.√　2.√　3.√　4.√　5.√　6.×　[在其它条件不变的条件下，商品的价值量越大，价格越高；商品的价值量越小，价格越低。]　7.√　8.√　9.×　[在有互补关系的商品中，一种商品价格的上升，不仅使该商品的需求量减少，也会使另一种商品的需求量减少。]　10.√;1．商品的基本属性——使用价值与价值的关系 使用价值是价值的物质承担者，不同商品能交换的原因是因为都具有价值。 有使用价值的东西一定有价值，有价值的东西必然有使用价值。使用价值不同是不同商品之间能够交换的原因。 ;2．货币的流通规律及纸币的发行量 商品流通过程中实际需要的货币量是受货币流通规律支配的。在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额成正比，同货币流通速度成反比。公式表示：流通中所需要的货币量＝商品价格总额∕货币流通速度。 纸币发行越多越好。 ;3．通货膨胀与物价上涨 通货膨胀是指全面、持续的物价上涨。其产生的主要原因是纸币发行量超过流通中所需要的货币量。表现为需求旺盛、物价上涨、纸币贬值、经济过热等。 物价上涨就是通货膨胀。 ;4．人民币汇率升降的影响 人民币汇率的变化对我国会产生两方面影响，有利有弊，不能只看到其中的一方面，而忽视另一方面。 人民币币值越高越好。 ;5．影响价格的因素 商品的价格由价值决定，并受供求关系以及国家政策的影响。 商品的供求关系及国家政策决定其价格。 ;6．商品价值量、劳动时间及劳动生产率的关系 ; 社会必要劳动时间、个别劳动时间与商品的价值量成反比，社会劳动生产率、个别劳动生产率与商品的价值量成正比。 ;7．价格变动对相关商品需求量的影响 如果某商品价格持续上升，该商品的需求量将会减少，而该商品的替代商品的需求量将会有所上升，其互补商品的需求量将会减少。 如果某商品价格持续上升，该商品的需求量将会减少，而该商品的互补商品的需求量将会有所上升，其替代商品的需求量将会减少。 ;8．影响居民消费的因素 ;9．超前消费和贷款消费 超前消费是指超出自己的收入水平进行的消费，而贷款消费是针对收入稳定、对未来收入持乐观态度且没有太多积蓄的人开设的。二者不是一回事。 贷款消费就是超前消费，不值得提倡。 ;10．恩格尔系数的升降 恩格尔系数不是一个绝对量，而是一个相对量。恩格尔系数的降低，并不意味着食品支出总额的降低。恰恰相反，恩格尔系数的降低在一般情况下伴随着食品支出金额的增加。