2016-2017学年人教B版必修一幂函数课件(43张).pptVIP

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2016-2017学年人教B版必修一幂函数课件(43张).ppt

成才之路 · 数学;基本初等函数;3.3 幂 函 数;课堂典例讲练;课前自主预习;1.一般地,我们把形如y=xα的函数称________,其中x是________,α是______. 2.幂函数的性质 一般地,当α0时,幂函数y=xα有下列性质: (1)图象都通过点________,________; (2)在第一象限内,函数值随x的增大而______; (3)在第一象限内,α1时,图象是向____凸的;0α1时,图象是向____凸的;;(4)在第一象限内过(1,1)点后,图象向右上方无限伸展. 当α0时,幂函数y=xα有下列性质: (1)图象都通过点________; (2)在第一象限内,函数值随x的增大而______,图象是向____凸的; (3)在第一象限内,图象向上与y轴无限地接近,向右与x轴无限地接近; (4)在第一象限内,过________点后,|α|越大,图象下落的速度越快. 需要注意一点的是无论α0或α0,所有的幂函数在(0,+∞)都有定义,且图象都过点________.;[答案] B;2.图中C1、C2、C3为三个幂函数(y=xa)在第一象限内的图象,则解析式中指数a的值依次可以是(  ) [答案] A; [解析] 本题主要考查幂函数的图象的应用.由幂函数在第一象限的图象特征得C1的指数小于0,C2的指数在(0,1)上,C3的指数大于1,故选A. ;[答案] B;[答案] 9;[答案] 1;导学; [分析] 由题目知函数的表达形式与m有关.可以根据幂函数的定义列出m的方程,再据题中“当x∈(0,+∞)时, f(x)是增函数”验证所求m的值是否适合题意. ;[答案] B; 比较下列各组数值的大小: [分析] 构造函数,利用函数的单调性解决,也可以考虑利用中间值作转化.;导学幂函数的图象、性质综合应用;导学(2)在同一坐标系下作出f(x)=x2与g(x)=x-2的图象,如图所示: 由图象可知:f(x),g(x)的图象均过点(-1,1)与(1,1). ∴①当x>1或x<-1时,f(x)>g(x); ②当x=1或x=-1时,f(x)=g(x); ③当-1<x<1且x≠0时,f(x)<g(x).;; 已知(x-3)-3(1+2x)-3,求x的取值范围. [错解] ∵y=x-3在(-∞,0)和(0,+∞)上都是减函数, ∴x-31+2x,即x-4, ∴x的取值范围为x-4. [辨析] 忽略了函数在(-∞,0)上是减函数,在(0,+∞)上也是减函数,但在整个定义域上并不是减函数.;; 求下列函数的定义域:;导学[答案] B;

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