3-4概率的应用课件（人教B版必修3）.pptVIP

3.4　概率的应用 ;1．程序设计 (1)在英语中某些字母出现的频率远远高于另外一些字母，在进行了深入研究之后，人们还发现各个字母被使用的频率相当稳定，如在键盘设计中，由于空格的使用频率最高，因此，空格键不仅最大，而且放在使用方便的位置．;(2)近年来对汉语的统计研究有了很大发展，关于汉字的使用频率已有初步统计资料，对汉语常用词也作了一些统计研究，这些信息对汉字输入方案等的研究有很大帮助，如输入拼音“shu”，则提示有以下几种可能选择“1.数，2.书，3.树，4.属，5.署…”这个显示顺序基本上就是按照拼音为“shu”的汉字出现频率从大到小排列的． ;2．密码技术 从古到今，在军事、政治、经济等方面，文件的保密性很重要，如果文件泄密，那么可能会导致战役的失败、经济上的重大损失，甚至会导致国家的灭亡，为了保证安全，保密文件的传送经常用“密文”的方式进行． 经过研究，人们发现，书面语言中字母以基本固定的频率出现，在通常的文章中，字母“e”平均出现的比例占所有字母的12%左右，“t”占9.7%左右，而“j”的出现远小于1%.因此，密文中出现频率最高的字母，无论在编译中使用什么字母，它一般都表示“e”，出现频率高的字母大概是“t”等．;为了使密码设计更难破译，人们发明了许多反破译的方法，利用随机序列就是一种极为重要的方法，其原理是：利用取值于1到26之间的整数值随机数序列，使每个字母出现在密码中的频率都相等． 密码虽然神秘，但只要掌握一些概率的知识，我们就能编译它．;3．社会调查 社会调查人员希望从人群的随机抽样调查中得到对他们所提问题诚实的回答，但是被采访者常常不愿意如实地作出应答． 1965年Stanley L. Wamer发明了一种应用概率知识来消除这种不愿意情绪的方法，Wamer的随机化应答方法要求人们随机地回答所提两个问题中的一个，而不必告诉采访者回答的是哪个问题，两个问题中有一个是敏感的或者是令人为难的；另一个问题是无关紧要的，这样应答者将乐意如实地回答问题，因为只有他知道自己回答的是哪个问题．;例如在调查运动员服用兴奋剂的时候，无关紧要的问题是：“你的身份证号码的尾数是奇数吗？”敏感的问题是：“你服用兴奋剂吗？”然后要求被调查的运动员掷一枚硬币，如果出现正面，就回答第一个问题，否则回答第二个问题．;4．估计总体 为了估计水库中的鱼的尾数，可以使用以下方法：先从水库中捕出一定数量的鱼，例如2000尾，给每尾鱼作上记号，不影响其存活，然后放回水库，经过适当的时间，让其和水库中其余的鱼充分混合，再从水库中捕出一定数量的鱼，例如500尾，查看其中有记号的鱼，设有40尾，根据以上数据，就可估计水库内鱼的尾数．;第二次从水库中捕出500尾，观察每尾鱼上是否有记号，共需观察500次，其中带有记号的鱼有40尾，则事件A发生的频数m＝40，由概率的统计定义可知;5．如何用概率知识解释生活中的现象 概率来源于社会，来源于生活，同时它又服务于社会，服务于生活．用概率知识解释生活中的现象，最关键的是要正确地理解概率知识，并学会正确、灵活地运用它．;本节重点：应用概率解决实际问题． 本节难点：如何把实际问题转化为概率的相关问题，并用概率等数学方法来分析和解决这些实际问题． 一、概率是研究随机现象的统计规律的数学学科，而客观世界中随机现象是极为普遍的，因此概率的应用也极为广泛． 1．正确认识概率的意义，能够帮助我们澄清日常生活中的一些错误认识．;2．概率能够应用于程序设计、密码技术、社会调查、估计总体等一系列的社会活动，掌握概率的应用能帮助我们在日常生活、社会生活中作出正确决策，指导我们正确行动． 3．通过概率学习，在解决实际问题中，在收集和整理数据过程中，能培养我们实事求是、科学严谨的态度和方法，也有助于我们了解社会发展，为将来走向社会、服务社会打下基础．;二、概率问题思考方法及问题类型 1．据条件正向思考、逆向思考，用对立事件解决问题． 2．求解概率；已知概率，求元素个数；设计程序． 3．处理概率的应用题．要精读问题抓住关键词语，化简转化为数学问题，用古典概率的观点求随机事件的概率时，首先对于在试验中出现的结果的等可能性加以认定，其次通过一个比值的计算来确定随机事件的概率．;在处理较复杂的问题时，要注意事件的互斥性，合理运用概率的加法公式． 几何概型问题解决的关键是要构造出随机事件对应的几何图形，利用图形的几何度量来求随机事件的概率．; [例1]　在一场乒乓球比赛前，要决定由谁先发球，裁判员拿出一个象大硬币似的均匀塑料圆板抽签器，一面是红圈，一面是绿圈，然后随意指定一名运动员，要他猜抛出的抽签器落到球台上时，是红圈朝上还是绿圈朝上，如果他猜对了就由他发球，否则由对方发球，请就裁判员的这一做法作出解释．;[解析]　这样做体现了公平性，它使得两名运