3.2.1对数及其运算第1课时对数的概念及常用对数课件（人教B版必修1）.pptVIP

3.2.1　对数及其运算 第1课时　对数的概念及常用对数 第三章 课前自主预习 方法警示探究 课堂典例讲练 易错疑难辨析 课后强化作业 思想方法技巧 对数产生于17世纪初，为了适应航海事业的发展，需要确定航程和船舶的位置；为了适应天文事业的发展，需要处理观测行星运动的数据，就是为了解决很多位数的繁杂的计算而产生了对数．恩格斯曾把对数的发明与解析几何学的产生、微积分学的创始并称为17世纪数学的三大成就，给予了很高的评价．伽利略说：“给我空间、时间及对数，我可以创造一个宇宙”． 布里格斯(常用对数表的发明者)说：“对数的发明，延长了天文学家的寿命”．对数的发明让天文学家欣喜若狂，对数可以将乘除法变为加减法，把天文数字变为较小的数，简化了数的运算. 1.一般地，如果a(a0，a≠1)的b次幂等于N，即ab＝N，那么数b叫做_________________，记做__________，其中a叫做对数的______，N叫做______． 2．以10为底的对数叫做__________，log10N简记为________． 3．根据对数的定义，对数logaN(a0，a≠1)具有下列性质： (1)loga1＝______，logaa＝______；(2)alogaN＝______； (3)零和负数__________． 以a为底N的对数 logaN＝b 底数 真数 常用对数 lgN 0 1 N 没有对数 [答案]　C [答案]　D 3．logab＝1成立的条件是(　　) A．a＝b B．a＝b，且b＞0 C．a＞0，且a≠1 D．a＞0，a＝b≠1 [答案]　D [解析]　由对数的性质可得a＞0，a＝b≠1. 6．已知对数log(a－2)(5－a)，求实数a的取值范围． [分析]　根据对数式的定义求解． 已知log2(log3(log4x))＝log3(log4(log2y))＝0，求x＋y的值． [解析]　∵log2(log3(log4x))＝log3(log4(log2y))＝0， ∴log3(log4x)＝1，log4(log2y)＝1， ∴log4x＝3，log2y＝4， ∴x＝43，y＝24， ∴x＋y＝43＋24＝26＋24＝80. 求满足等式log(x＋3)(x2＋3x)＝1中x的值． [错解]　∵log(x＋3)(x2＋3x)＝1，∴x2＋3x＝x＋3，即x2＋2x－3＝0， 解得x＝－3或x＝1.故满足等式log(x＋3)(x2＋3x)＝1中x的值为－3和1. [辨析]　误解中忽略了对数的真数与底数都必须为正数，且底数不能等于1.