我校道德修养现状分析和改进措施.docVIP

（2011年度德育工作研讨论文） 题目：我校学生道德修养现状分析及改进措施 作者姓名： 张承良 单位（部门）：广东省农工商职业技术学校汽车工程系 联系电话： 手机号码： 电子邮箱:?  HYPERLINK mailto:yunliangying@163.com yunliangying@163.com 我校学生道德修养现状分析及改进措施 内容摘要：我校学生中大量存在着不知礼情况与不守礼的不文明行为，与中职、技校学生的道德修养和精神文明建设极不和谐，加强学生德育工作，对传承我们中华民族的传统文化具有十分重要和深远的意义，开展礼仪教育加强道德建设是实现和谐校园的有效途径。 关键词：道德修养、德育教育、礼仪教育 当今的时代是一个知识和信息高速发展的时代，中等职业学校的学生从社会和网络中接触的知识范围广泛、复杂，内容参差不齐、良莠难分，其中面对的诱惑更加难以抵抗。为适应新的形势和时代发展的要求，加强和改进对青少年学生的思想道德教育，树立学生积极、正确的世界观、人生观、价值观，已经成为学校工作的重中之重。因此对于中等职业学校的学生来说，学生的德育教育工作有为重要。 作为班主任，我认为要想很好的开展德育教育工作，必须要了解学生的基本状况与道德修养。 一、学生的基本状况 首先从我校学生的来源来讲，大部分是中考落榜生，有的是在社会上混了一段时间后又回学校的，对学习的兴趣比较淡薄，尤其是理论教学兴趣不高；其次，从社会环境来讲，他们学习成绩差，初中阶段基本缺少教师的关心；再次，学生受社会影响，个人主义思想严重。另外我校学生基本还未成年，思想不够成熟，这个阶段他们对于辨识能力比较主观，也比较盲目，缺乏正确的认识与判断，同时叛逆心理特别强，需要我们老师正确的引导。 二、学生的道德修养的表现 全校学生道德行为主流是好的，大部分能积极参加德育教育活动，参与校园文化建设。绝大部分学生遵纪守法，勤奋好学，具有积极向上、开拓进取的精神和良好的学风。 但也存在诸多不文明现象，主要表现在： 1、道德观念模糊，是非观念差，容易受错误观念的驱使。 2、集体主义观念、团队合作意识、公共意识淡薄，个人功利主义严重。 3、不讲究文明礼仪、语言粗俗。 4、穿戴不整，多有染发、长发现象，行为不规范等。 三、造成学生道德判断力低，道德失范的原因 1、初中教育方式的偏颇。德育的本质应该是对人类心灵的开发、个性的培养、理想的建构，是最关注人的现实处境和内心世界的充满人文关怀的活动。以人为本是其根本的原则，然而我们初中阶段的应试教育方式仍存在漠视人、忽视人的现象，没有认真分析学生感性经验和内心需求，单纯的为了考试成绩而进行教学，因而造成我们的教育脱离了学生的实际，影响了教育效果。 2、社会教育的冲击。中职学生与各行业的各色人士呼吸着同质的空气，感受着同源的文化，自然就产生了同形的心理定势与同色的思想意识。家长、成人的思想观念自然地影响着学生、子女的思想。此外，影视网络上的黄色、血腥暴力的镜头、画面的反复出现狂轰滥炸，怎能不泯灭学生纯真善良的天性。更有其者，一些影视作品良莠不分，竟然美化反面人物，致使不少中职学生赞之为英雄，视之偶像，模仿他们骂人的语气，打架的冷酷，花钱的派头。长期以往，自然就形成了一套畸形的道德观。 3、学生认识的偏差。缺乏道德践履精神，对基本道德规范的理解、把握不准，道德实践意识不强。 4、法制的不完备。目前我国法制还不够完备，好人不能得到法律有效保护，“南京的彭宇案”等社会不公平不公道的现象屡有发生，一些见义勇为者流血又流泪，一些扶贫济困者自陷尴尬，一些伸张正义者遭遇凄凉，一些为民请命者不得善终，这些现状也是令不少学生是非不明、美丑易位、思想迷乱的催化剂。 四、提高学生道德修养的主要措施。 ㈠进一步加强和改进德育工作，营造道德优化的环境。 1、进一步加强德育工作队伍的建设。每位教育者都是德育工作者，要求教师都应正确认识德育的性质和功能，重视德育工作，要不断提高自己的道德修养和德育工作水平。在教育工作中，不仅要讲授道德的理论，更重要的是做好为人师表，以自己的高尚的人格为学生提供一个道德楷模，起到道德的示范作用。 2、要充分发挥学校各种教育渠道和各个教育环节的德育功能，把道德教育渗透到学校教育教学的各个环节，加强德育教育的课内外衔接，提高德育工作的实效性。 3、强化道德养成的实践。我们要不断增强学生的道德实践意识，正确认识道德和教育的内化性、复杂性和实践性。开展德育工作、组织德育系列活动要与学生的个性修养、内心需