以构建职教集团下中高职接、校企合作新机制为目标的建设项目 2以构建职教集团下中高职衔接、校企合作新机制为目标的建设项目 2.doc

以构建职教集团下中高职衔接、校企合作新机制为目标的建设项目 建设目标、建设思路、建设内容、建设进度、资金预算、保障措施。 所谓职教集团下中高职衔接、校企合作新机制，就是认真做好两个方面的工作，一个是与高职学院达成共同协议，共同培养皮革类专业人才。二是集团内校企进行紧密合作，依托产业办好专业，办好专业引领产业的发展。 【建设目标】： 到2015年湖南皮具职教集团成为国内示范职教集团。办出实效，办出特色，为皮具产业发展提供高素质技能型人才支撑，为推进湖南省“四化两型”建设、实现富民强省作出贡献。 【建设思路】： 【建设内容】： 一是建立湖南省皮具职教集团皮具研发中心。投资500万元，正在动土兴建建筑面积达5000平方米的研发大楼，2011年争取中央财政支持的职业教育实训基地建设项目240万的皮具生产、研发、检测设备全部到位。研发中心设立图书馆，面向全行业数千家企业提供资讯；设立产品设计研发，为全行业数千家企业提供设计研发服务；设立专利部门，向国家专利局申报皮具专利设计；设立检测中心，为皮具行业企业提供原材料检测和产品检测服务 二是建立湖南省皮具职教集团皮具人才培训中心。集团内30家中职学校每年每校招生皮具200人，共计6000人；每年向高校院校提供1000名，培养成为皮具行业高级人才；每年为九兴集团提供员工1000名，为皮具行业其它企业提供3000－4000名生产管理人才；每年培训坡具企业在职员工3000名，企业管理人才200名 三是建立湖南省皮具职教集团生产实训基地 在职业中专学校附近占地200－300亩，建设一批皮具产业链上各相关企业6－10家，分别是男包企业一家，女包企业一家，箱包企业一家，书包背包企业一家，皮具印花企业一家，五金拉链辅材企业一家，进出口外贸公司一家，形成较为完善的皮具产业链，为职教集团学生提出完整的生产实训场所。 四是建立湖南皮具职教集团职教研究所。实施皮具师资培训、制定课程标准并进行课程开发 五是成立湖南皮具职教集团进出口贸易公司。成立湖南皮具进出口公司，为皮具行业提产品外贸出口服务，搭建产品营销平台，拓展皮具产品营销渠道 六是成立湖南皮具职教集团协同创新信息中心。建立集团企业单位空间和中国皮具箱包生产基地网，利用信息平台推介皮具企业、皮具产品。 【建设措施】： 1、成立湖南皮具职教集团皮具研发中心提高对普职分流的认识。全县上下，特别是相关部门和各初中学校，要站到事关临澧社会经济发展，事关农民脱贫致富，事关教育发展大局的高度来认识这一工作，要站到事关落实省委、省政府决定的高度来认识。 2、采取有效措施进行分流。一是定规模。根据全县普通高中和职业学校办学规模大体相当，新兴产业和支柱产业对技术人才的需求，从2011年起到2013年，普职分流比逐步达到1:1。二是定计划。教育主管部门根据分流比例，将普职分流计划下到各初中学校，由初中学校组织相关人员，认真做好学生分流工作。职教中心将下达的计划合理分配到各办学组成单位。三是定措施。第一，实行目标管理。县政府明确这一工作由分管副县长郑海涛同志负责把关，并列入教育局和各初中学校目标考核。未完成这一目标，将追究教育局主要负责人领导责任和目标管理实行“一票否决”。各初中学校未完成这一目标，学校没有评先评优资格，对学校主要负责人实行组织处理。第二，加大宣传力度。由教育局组织职业学校，下到各初中学校，面对家长和毕业生，广泛宣传国家大力发展职业教育的意义，宣传职业教育的优势和前景，宣传职业教育对临澧社会经济发展的作用，纠正学生、家长对职业教育的错误认识。同时，在县政府的领导下，由教育局组织落实，采用专题片的形式，作好电视宣传，宣传时间为1—2个月。各职业学校也要发动教师，认真做好宣传工作。第三，规范招生秩序。实行招生准入制度，有办学资格的学校，进入本县招生必需经过教育局同意备案有序组织。没有办学资格的学校（实体）不得进入本县招生。以此规范各级各类学校的招生。加大打击买卖生源的力度，对参与买卖生源的教师发现一个处理一个，刹住买卖生源之风。 （二）特色项目建设计划 邵东皮具箱包工艺技术研发与技术人才培训中心特色项目建设计划 1、需求分析 中国是世界皮具箱包生产大国，产品占有市场份额的80%，邵东是中国四大皮具箱包生产基地之一，皮具箱包产业是县域六大支柱产业之一。该行业拥有生产企业2000余家，其中规模企业10家，行业从业人员5万余人，产品有7大类2000多个品种，年产值近100亿元，其中书包的生产销售占全国市场的70%。但目前整个行业低端产品占主体，缺乏高端品牌产品，外贸销售渠道不畅，大多依靠贴牌借道出口，自主设计研发能力薄弱。 为创优品牌，拓宽市场，顺利实现产业升级与结构调整，邵东县委、县政府在《邵东皮具产业五年发展规划纲要》、《邵