四下《新数学读本》第1单元练习.doc

一 因数的应用 【1】准备训练 1．从3，8，12，5，10，45，68，72中找出45的因数有（ ），3的倍数有（ ）。 2．30个同样的小正方形可以摆成3行10列的长方形，我们把这个长方形可以记做“3×10的长方形”，用这些小正方形还可以摆出（ ）的长方形；11个这样的小正方形可以摆出（ ）的长方形。 3．一个的最大因数是18，这个数的最小倍数是（ ）；它的因数还有（ ）。 4．写出下列各数的所有因数，并回答问题。 6的因数 16的因数 1的因数 51的因数 54的因数 19的因数 75的因数 7的因数 81的因数 61的因数 只有一个因数的数有（ ）,只有两个因数的数有（ ），有三个及以上因数的数有（ ）；因数的个数是奇数的数有（ ），因数的个数是偶数的数有（ ）。 5．计算并填空。 6×23＝（ ） 453×4＝（ ） 40×23＝（ ） 453×70＝（ ） 200×23＝（ ） 6．计算下列各题。 9 3 ×8 9 3 7 ×3 7 2 4 ×6 5 6 6 ×4 8 一 因数的应用 【2】素数与合数 1．写出下列各数的所有因数，并回答问题。 3的因数 91的因数 1的因数 68的因数 42的因数 71的因数 53的因数 74的因数 只有两个因数的数有（ ），这些数叫做（ ）数，有三个及以上因数的数有（ ），这些数叫做（ ）数；只有一个因数的数有（ ）,这个数（ ）。 2． 写出20以内所有的素数（ ），20以内所有的合数是（ ）。 3．将下列个数填入相应的圆圈中。 6，13， 55，57，67，43，120， 101，1，29 素数 合数 4．所有的自然数（0除外）可以将它们按（ ）的多少分成三类：（ ）的数叫做素数，（ ）的数叫做合数，既不是合数又不是素数的数是（ ）；将它们按（ ）分成两类：（ ）的数叫做奇数，（ ）的数叫做（ ）。 5．自然数（0除外）中最小的素数是（ ），最小的合数是（ ）；既是偶数又是素数的数有（ ）个，最小的是（ ）；既是奇数又是素数的数有（ ）个，最小的是（ ）；既是合数又是偶数的最小数是（ ），既是奇数又是合数的最小数是（ ）。 6．64位学生可以排成几种长方形的队形？减少1人呢？增加几人只能排成一列的队形？ 一 因数的应用 【3】分解因数 1．把一个合数写成几个因数（除1与它本身外）的乘式，叫分解因数。按要求把36分解因数。 （1）写成两个因数的乘式： （2）写成三个因数的乘式： （3）写成四个因数的乘式： 2．选择： （1）把30分解素因数正确的是（ ）。 A.30＝2×3×5×1