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教育法培训 （二〇一五年）;主讲人介绍;教学目的;教学要求;考试题型;目 录;第一章 导论;增强法治观念 依法执教治教;;武汉科技大学腐败案;南京理工大学取消研究生入学资格案;武汉大学张在元教授人事纠纷案;法治中国与教育法治化;;;依法治国
依法治教
依法治校;教材：依法治国与教育的法治化 （★★）;2.依法治教与教育的法治化（深刻理解！）
（1）依法治教与教育法治化的关系
（2）教育法治化的定义（名词解释）
（3）教育法治化的基本要求：
主体合法、内容合法、程序合法、救济有道
（4）教育法制建设（教育法治化）的主要内容：
教育立法、教育行政执法、教育司法、教育法制监督。
;法律与现代教育的相互关系;;法律规范;
;3.法律与现代教育的相互关系
（1）现代教育自身的诸多特点内在地
需要法律的规制：
A、教育行政管理需要法律制度的完善；
B???教育运行离不开相关法律制度；
（2）现代教育的蓬勃发展有力地推进了
法律的发展。;第二章 教育法基本理论 ;本章知识体系;教育法的概念 ;二、教育法的本质
所谓教育法的本质是指教育法的内在规定性，是教育法作为特殊法律现象的内在根据，是教育法内部的必然性联系。
教育法本质的三个方面：
(1)教育法是统治阶级关于教育的意志的体现；
(2)教育法具有社会性（如何理解？简答）
(3)教育法的内容归根结底是由一定社会的物质生活条件对教育活动的需要所决定的。（如何理解？简答）;教育法的基本原则 ;平等受教育权案 ;教育法的渊源(★★★);返回;教育法律体系(★);;第五节 教育法的地位（★★★） ;案例4-2：法大弑师案 ;教 师 没 有 冒 生 命 危 险 来 换 取
学 生 生 命 的 义 务 ！;二、教育法与政策;谢 谢！
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