九年级历史总汇.doc

教材解析：九年级上册第11课　英国资产阶级革命山东省高密市瑞发学校　魏正福? 一、知识梳理 ? 二、重难点分析 ? 1．重点：英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义 ? 英国资产阶级革命的成功，是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利，那么，英国资产阶级革命爆发的根本原因何在？17世纪初，英国资本主义已有较大发展，资产阶级和新贵族的力量日益壮大，他们要当权，要发展资本主义，这是英国爆发资产阶级革命的根本原因。而17世纪英国国王却在鼓吹“君权神授”，查理一世的专制统治进一步加剧了英国的阶级矛盾，导致了革命的爆发。封建专制统治严重阻碍了英国资本主义的进一步发展，使社会各种矛盾迅速激化。在人民革命运动中，资产阶级和新贵族结成联盟，并取得革命的领导权，向封建统治者进行斗争。 ? 英国资产阶级革命的历史意义是本课的又一重点。英国资产阶级革命经过近半个世纪的反复斗争，推翻了封建专制制度，它是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利。资本主义制度同封建制度相比较，是人类历史的一个重大进步。英国资产阶级革命为英国资本主义迅速发展扫清了道路，100年后，英国发生了工业革命，成为大机器工业的发源地。英国资产阶级革命还揭开了欧洲和北美资产阶级革命运动的序幕，开辟了资产阶级革命的新时代，推动了世界历史的进程。 ? 2．难点：英国资产阶级革命的曲折性和不彻底性 ? 由于初中生的世界历史知识储备不足，理论素养非常有限，因此，如何帮助学生理解英国资产阶级革命的曲折性和不彻底性，就需要教师加以引导。英国资产阶级是通过革命的手段建立起来的资本主义制度，比封建制度有很大的进步性，但它毕竟是一场用一种剥削制度代替另一种剥削制度的革命。经历了近半个世纪的反复较量才获胜，这也说明了任何一场革命都不是一帆风顺的。此外，英国资产阶级革命的领导阶级是资产阶级和新贵族，其本身的阶级局限性就决定了英国资产阶级革命的曲折性和不彻底性。 ? 三、学法指导? ? 1.指导学生读懂展示的历史材料，如《权利法案》的节选内容等，帮助学生从中获取有效的信息，加深对有关内容的理解。 ? 2.引导学生理解英国资产阶级革命的曲折性和不彻底性，帮助学生学会运用历史唯物主义观点分析问题的方法。 ? 3.本课内容涉及面广，内容较为复杂，对重要的内容，指导学生列表归纳掌握，如：《英国资产阶级革命简表》。 ? 时间原因领导阶级主要经过结果意义1640～1689年封建专制统治严重阻碍资本主义发展，阶级矛盾激化。资产阶级和新贵族（代表人物克伦威尔）1.导火线：苏格兰人民起义。2.1640年新议会要求限制王权，革命爆发。3.1645年纳西比战役击溃王军。4.1649年处死国王，英国宣布为共和国。5.克伦威尔就任“护国主”。6.1660年封建王朝复辟。7.1688年政变，资产阶级、新贵族统治确立。确立君主立宪制的资产阶级专政。1.推翻了封建君主专制。2.确立了资产阶级的统治地位，为发展资本主义扫清了道路。3.推动了世界历史进程。? 四、中考命题分析 ? 本课重点掌握资产阶级法律文献──《权利法案》。本课知识点在历年的中考题中经常出现，常涉及的知识点有：英国资产阶级革命开始的标志、《权利法案》、克伦威尔、革命的过程等，题型多见于选择题和材料解析题。 ? 五、中考试题分析 ? 1. （2008年，湖北襄樊市）英国资产阶级革命开始于（????? ） ? A．苏格兰人民起义???? ???????????B．查理一世召集议会开会，筹集军费 ? C．内战开始????????????????? ?? ?D．查理一世被送上断头台 ? 解析：本题主要是对历史基础知识识记能力和理解能力的考查。解题的关键是抓住题干中的核心词──“开始”。分析各项可知：A项是导火线；C、D两项均出现于英国资产阶级革命开始后。 ? 答案：B ? 2. （2008年，乐山市）虽然当今英国女王伊丽莎白二世是英国国家的象征，但国家最高权力却掌握在议会而不是女王手中。这种制度源于法律文献? （????? ） ? A．《1787年宪法》??? ????????? ?B．《权利法案》??? ?? ? C．《人权宣言》???? ?????????????D．《独立宣言》 ? 解析：本题由现实生活创设情景来考查历史基础知识。解题的关键是搞清题干中所述的现象应是君主立宪制。故，答案为B项。 ? 答案：B ? 3. （2007年，四川攀枝花市）九年级一班同学在历史课上讨论英国君主立宪制资产阶级统治确立的标志，你认为是（????? ） ? A．英国宣布成立共和国?????????? ?B．克伦威尔担任“护国主”???? ? C．1688年宫廷政变???????????? ? D．英国议会通过《