导学案利用化学方程式的简单计算.docVIP

樊城区九年级化学导学案 课题：课题3? 利用化学方程式的简单计算 课型： 新授课 课时： 1课时 主备人： 杨磊 学习目标：1、掌握根据化学方程式进行计算的步骤和书写格式 2、能够据反应物或生成物的质量，计算另一反应物或生成物的质量。 学习重点： 根根据化学方程式计算的步骤和书写格式。 学习难点： 分析解题思路，提高计算能力。 激情激趣 导入目标 独立思考 个体探究  分享交流 合作探究  展示提升 启发探究 随堂笔记 导学引航 目的、方法、时间独学指导 内容、学法、时间互动策略 内容、形式、时间展示方案 内容、方式、时间 重点摘记 成果记录 规律总结写出下列化学方程式： 1、铁在氧气中燃烧 2、水通电分解 3、红磷燃烧 4、分解过氧化氢制取氧气 5、加热高锰酸钾制取氧气 一、自主学习：阅读教材，回答下列两个问题。 1、计算最后一个化学方程式的中各物质之间质量关系 2、若我有316g高锰酸钾，可得到多少氧气？有158g高锰酸钾呢？如果我有6.3g高锰酸钾，可以得到多少g氧气？  【互学】1 1、请相互之间检查质量关系是否计算正确。 2、对独学第二题进行讨论  1.根据化学方程式进行计算的步骤可以简单的概括为哪几步？ 2. 通过学习，你认为在计算过程中应注意哪些问题或关键点？ 3. 请按正确的步骤和格式解题。 点燃 燃烧100g氢气，需氯气多少g？同时生成多少g氯化氢？（发生反应的化学方程式 H2+Cl2=====2HCl） 4、根据化学方程式，我们既可以根据__________质量求出____________质量（如同例题1）；也可以根据__________质量求出____________质量（如同例题2），还可以： ____________________________________________________________________等  等二、带着最后一个问题阅读教材102页，完成下列独学任务。 1、根据化学方程式计算的步骤每一步用一个字归纳为：① ；② ； ③ ； ④ ；⑤ 。 2、试试找一找解题的关键是什么？  【互学】2 1、讨论本组总结的步骤，看谁总结的好。 2、讨论根据化学方程式的计算有哪些关键点？ 三、看谁找的错误多？ 电解36g水可得到多少克氢气？ 把正确的解题步骤写下来： 【互学】3 讨论我有可能在哪些方面犯错？我该如何避免 四、自学教材例题2，模仿完成练习： 实验室需要氧气16g，需要至少多少g过氧化氢完全分解？同时可产生水多少g？ 【互学】4 相互检查，找找同伴的错误，比一比谁的方法更简单。 当堂训练 1、利用化学方程式进行计算的依据是（ ） A.化学方程式表示了一种化学反应的过程 B.化学方程式表示了反应物、生成物和反应条件 C.化学方程式表示了反应前后反应物和生成物的质量关系 D.化学方程式中，各反应物质量比等于各生成物质量比 2、工业上，高温煅烧石灰石（CaCO3）可制得生石灰（CaO）和二氧化碳。如果要制取10t氧化钙，需要碳酸钙多少吨？ 3、把嫦娥一号送入月球轨道的长征三号火箭中，至少要装入4吨左右的液态氢气。如果用电解水的方法制取这些??气，至少需要电解多少吨水？同时能生成多少吨氧气？ 4、现有12.25g氯酸钾和2.5g二氧化锰，可制取氧气多少g？